（二）古代詩歌閲讀（11分）閲讀下面這首明詩，完成14～15題。中  秋王守仁去年中秋*復晴，今年中秋*復*。...

問題詳情：

（二）古代詩歌閲讀（11分）

閲讀下面這首明詩，完成14～15題。

中   秋

王守仁

去年中秋*復晴，今年中秋*復*。

百年好景不多遇，況乃白髮相侵尋。

吾心自有光明月，千古團圓永無缺。

山河大地擁清輝，賞心何必中秋節。

14. 下列對詩歌相關內容和藝術特*的分析鑑賞，不正確的兩項是（  ）（5分）

A. 從體裁上看，這首詩屬於古風，和曹*的《觀滄海》、李白的《蜀道難》、白居易的《琵琶行》屬於一類，與杜甫的《登高》、陸游的《遊山西村》有區別。

B. 去年的中秋天空雖然*沉，但後來皓月萬里，今年的中秋卻沒能轉晴，終究沒能遇到清輝當空的好景，以今昔對比往昔，為下面內容的展開作鋪墊。

C. 最後兩句是虛寫，想象去年夜空轉晴的盛景，明月的光輝傾瀉在大地上，擁抱高山大河，虛實結合，豐富了這首詩歌的內涵，也沖淡了對今年中秋的失望。

D. 中秋好景難遇，光*苦短催逼，月隱烏雲，雪改青絲，雖然詩人強作樂觀曠達，但這首詩中依然瀰漫着悲涼，感人心魄，發人深思，也能勉人奮進。

E．從標題上看，這首詩歌吟詠的對象是中秋，五、六兩句寫心中的明月，我們可以將其理解為是一種烘托藝術，以中秋之月烘托人心之月。

15. 宋明詩歌多有理趣，這首詩歌就是其中代表之作。這首詩歌藴含怎樣的理趣？作者是如何闡發的？請簡要分析。（6分）

【回答】

14. CD

【解析】C項，“山河大地擁清輝”不是去年的中秋景*，而是説只要心中月明，大地無處不光輝。D項，全詩沒有悲涼之氣，有的是深沉的豪邁之情。

15. 第一問：人心具有美善的部分，既是生而固有，又能磨而不損。

第二問：烘托，作者通過大自然*晴圓缺不定的明月，烘托人心的美善千古不缺，清輝常在；比喻，作者把人心的美善比作明月，能固守內心美善，內心世界光明歡樂，天地山河無處不清輝，化深刻的哲理為生動的形象。

知識點：詩

題型：語言表達