1．下列各句橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是（  ）李星在*理論方*有很不一般的修養，無論對重大理論問題...

問題詳情：

1．下列各句橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是（   ）

李星在*理論方*有很不一般的修養，無論對重大理論問題還是對一般的藝術觀點，都力求認真鑽研以至透徹理解，而不是那種號稱    其實常常       ，最終只能用“模糊語言”寫評論的評論“家”。李星的評論文章條理清晰，論斷力求準確，且也不乏驚人之見；一旦靈*突發，甚至詩情如潮而湧，字裏行間時有       飛濺。

A．博古通今       一知半解       真知灼見

B．博覽羣書       一知半解       電光火石

C．博覽羣書       一知半解       電光火石

D．博古通今       一孔之見       真知灼見

【回答】

B

【解析】

試題分析：先關注這幾個成語的含義。博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。博覽羣書：博：廣泛。廣泛地閲讀各種書。形容讀書很多。結合“*理論方面”第一空應該強調讀書多，選“博覽羣書”。一知半解：知道得不全面，理解得也不透徹。一孔之見：從一個小窟窿裏所看到的。比喻狹隘片面的見解。第二空是和前面的“博覽羣書”相對的，應該選“一知半解”。真知灼見：灼：明白，透徹。正確而透徹的見解。電光火石：形容事物象閃電和石火一樣一瞬間就消逝。第三空強調“李星靈*突發”所以選“電光火石”。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】成語的錯誤類型主要有內涵不明，感**失當、對象錯類和不合語法，考核的重點是望文生義、對象錯配和褒貶失當，這就要求在平時的成語積累中找到成語的關鍵，記憶含義的同時還要記憶用法，如詞義的褒貶、適用的對象、語法功能，在答題時首先明確句子要表達的意思，然後分析成語的內涵，看是否恰當。總之不但要加強成語的意思的積累，還要注意用法的積累。

知識點：詞語

題型：選擇題