1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）（1）很多老人雖然沒有聽説過“精神贍養”這個詞，但生活中...

來源：國語幫 3.31W

問題詳情：

1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）

（1）很多老人雖然沒有聽説過“精神贍養”這個詞，但生活中他們對精神贍養的需求卻是明確而實在的，他們渴盼。

（2）00年後的今天，黑人依然備受壓榨，依然生活在貧困中，依然是故土家園的流亡者。現在我們要把這種的情況公之於眾。

（3）作家們通過心理、肖像、語言、行動等多方面的描寫賦予人物生命，使之；讀者走進作家構築的藝術世界，與許多*格獨特的人物相識。

A．手足之情聳人聽聞栩栩如生

B．天倫之樂駭人聽聞呼之欲出

C．手足之情駭人聽聞栩栩如生

D．天倫之樂聳人聽聞呼之欲出

【回答】

【解析】

試題分析：本題考查正確使用成語。手足之情：比喻兄弟的感情。天倫之樂：指家庭親人之間團聚的歡樂。（1）句主要講很多老人渴望家庭親人的團聚，故用“天倫之樂”。聳人聽聞：（捏造事實）故意説誇大或使人驚奇的話，使人震驚。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。指的是某種確實存在的事情。（2）句主要講“黑人所受的壓榨，生活的悲慘情況”讓人吃驚，確實存在的情況，故用“駭人聽聞”。栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。呼之欲出：形容畫像非常逼真，也形容文學作品的人物描寫十分生動。也指某事即將揭曉或出現。（3）句主要講作家賦予人物生命，使文學作品的人物描寫生動、形象，故用“呼之欲出”。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。本題主要考查辨析詞義，放到語境中，根據詞語的語義側重點進行選擇，如（1）句主要講很多老人渴望家庭親人的團聚，故用“天倫之樂”；（2）句主要講“黑人所受的壓榨，生活的悲慘情況”讓人吃驚，確實存在的情況，故用“駭人聽聞”。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題