材料一：東東喜歡看偵探小説，他在讀偵探小説的過程中有一種快樂的體驗。亮亮參加以“成長”為主題的青春活動儀式，...

問題詳情：

  材料一：東東喜歡看偵探小説，他在讀偵探小説的過程中有一種快樂的體驗。

亮亮參加以“成長”為主題的青春活動儀式，並邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事，説到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。

(1)東東和亮亮分別通過什麼方式獲得了美好情感體驗?為了向你身邊的人傳遞美好的情感，你將做些什麼?

材料二：陳茲方天生沒有雙臂，但他練習用腳夾筷子吃飯，用腳夾木棒寫字……他堅信“辦法總比困難多，天下沒有比腳更遠的路”。後來，名為“陳茲方鋪子”的網店“開張”了，第一年就實現近120萬元的銷售額，純利潤約6萬元。

“從剛開始用一個一個腳指頭練習‘敲’鍵盤，到現在的十根腳趾都能用上，*只要努力了，就沒有做不到的事兒……”他在微信朋友圈裏這樣説。

(2)陳茲方的故事告訴我們要想自己的人生出*，需要具備什麼樣的心理品質?請你説明理由。

【回答】

(1)東東：通過閲讀獲得美好情感體驗。亮亮：通過參加有意義的活動獲得美好情感體驗。①不被動地接受外部環境的影響，用自己的熱情和行動來改變、影響環境；②在與他人的情感交流中，多傳遞美好的情感；③在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受；等等。

(2)自信、自強。①自信讓我們充滿*。有了自信，我們才能懷着堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業；能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。②自強可以讓我們更自信；自強讓青春奮進的步伐永不停息。

【詳解】

（1）此問旨在考查學生對獲得美好情感的方式和怎樣傳遞美好情感的認識，通過分析材料可以看出，東東是通過閲讀獲得美好情感體驗；亮亮是通過參加有意義的活動獲得美好情感體驗。怎樣向身邊的人傳遞美好情感，從不被動地接受外部環境的影響，用自己的熱情和行動來改變、影響環境；在與他人的情感交流中，多傳遞美好的情感；在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受等方面回答即可。（2）此問旨在考查學生對自信自強 的認識，題文中陳茲方身殘志堅，克服重重困難取得成功，體現了自信自強的品質。理由從自信和自強的重要*回答即可。

知識點：豐富的文化生活

題型：辨析題