冬日裏的一天,某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,裏面噴出大量的黃*液體,並伴有一些紅褐*的固體。水暖師...
問題詳情:
冬日裏的一天,某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,裏面噴出大量的黃*液體,並伴有一些紅褐*的固體。水暖師傅、老師及同學們進行了緊急搶修。事後,同學們出於好奇收集了紅褐*固體進行探究。
[初步分析] 紅褐*固體的主要成分是鐵鏽,鐵鏽的成分複雜,主要是________;由此聯想到鐵在空氣中鏽蝕,實際上是鐵跟________、________等物質相互作用,發生一系列複雜的化學反應的過程。
[蒐集資料] ①不溶*鹼金屬氧化物+水(反應前後元素化合價不變);
②暖氣片是由生鐵鑄成的;
③當地暖氣用水為硬度較大的自來水;
④鐵與銅都屬於金屬,有部分相似的化學*質,如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3]。
[提出猜想] 請你根據上述任意一種資料分析,紅褐*物質中還可能含有的物質是________(寫一種物質即可),你猜想的依據是 。
[設計實驗] 請設計二個實驗來驗*你的猜想(紅褐*固體已乾燥並研成粉末)。
實驗過程 | 預期的實驗現象 |
【回答】
[初步分析] 氧化鐵(或Fe2O3) 氧氣(或空氣中的氧氣,或O2) 水(或H2O)
[提出猜想] *1:*氧化鐵[或Fe(OH)3] 依據質量守恆定律反應前後元素的種類不發生改變,參加反應的物質為鐵、氧氣和水,因此生成物中一定含有鐵、*、氧元素[或鐵鏽蝕是鐵與氧氣、水共同作用的結果,或Fe(OH)3的顏*呈紅褐*]
*2:碳(或C) 生鐵中含有碳
*3:碳*鈣(或CaCO3)或*氧化鎂[Mg(OH)2] 硬水加熱有CaCO3、Mg(OH)2生成
*4:鹼式碳*鐵 根據形成銅綠的過程進行的推測(寫出任一*即可)
[設計實驗]
* | 實驗過程 | 預期的實驗現象 |
*1 | 取適量紅褐*粉末裝入試管中,加熱 | 試管內壁有水珠出現 |
*2 | ①取適量紅褐*粉末裝入試管中,加入過量的稀鹽*充分反應 ②過濾,將濾紙上的黑*固體烘乾後放在石棉網上(或燃燒匙中)用酒精燈灼燒 ③將塗有澄清石灰水的玻璃片放在石棉網上方 | 試管底部有黑*固體 黑*固體保持紅熱,並逐漸減少 澄清石灰水變渾濁 |
*3 | 檢驗碳*鈣: ①取適量紅褐*粉末裝入試管中,加入稀鹽* ②將生成的氣體通入澄清石灰水 | 有氣泡產生 澄清石灰水變渾濁 |
檢驗*氧化鎂:取適量紅褐*粉末裝入試管中,加熱 | 試管內壁有水珠出現 | |
*4 | ①取適量紅褐*粉末裝入試管中,加熱 ②將產生的氣體通入澄清石灰水 | 試管內壁有水珠出現 澄清石灰水變渾濁 |
知識點:常見的*和鹼
題型:實驗題