（二）文學類文本閲讀（14分）閲讀下面的文字，完成7-9題。34個雞蛋李暖暖從家裏跑了。李暖暖是跟她爸爸賭氣走...
問題詳情：
（二）文學類文本閲讀（14分）閲讀下面的文字，完成7-9題。
34個雞蛋
李暖暖從家裏跑了。
李暖暖是跟她爸爸賭氣走的，原因很簡單，她已經快混完大學，拿到畢業*了，理所當然地要求她有着顯赫身份的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸説，你做夢吧。
李暖暖去的地方，是甘肅省和青海的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的，學校早就動員他們去西部做志願者，李暖暖只是一賭氣報了名而已。
終於，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁着出差的機會去看看她。
可以想像我帶的行李有多重，大包小包的包裹裏，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽説：“這是李暖暖最愛吃的。”沒辦法，我就拖着幾個大袋子上火車，下火車，轉大巴，下大巴，再轉小公共汽車，結果還要步行三公里。是土路，剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。
碰到一個趕着毛驢車的男人。聽到我找李暖暖，二話沒説就把我的人和袋子全都放在毛驢車上。半個小時後，他將我帶到了那個小鎮子。很小很小的鎮子，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，男人指着一個低矮圍牆圍起的院子説，那就是學校。
下課了，孩子們跑出來，男人跟一個孩子説了什麼，那個穿着補丁衣服的小男孩飛快地跑向教室，拉了一個女孩出來。
女孩穿着簡單的黑*純棉T恤和黑*牛仔褲，烏黑的頭髮短而整齊。她抬起頭來看我。那個瞬間，我心疼了。我不到23歲的妹妹李暖暖，黑了，瘦了，她還剪掉了一頭自己最最喜歡的長頭髮。以前的李暖暖，天天穿得怪異而豔麗，喜歡那些小首飾，曾經在一隻耳朵上戴過四個耳飾，為此差點兒被她爸趕出家門……而現在的她，素面朝天，極其簡約。
李暖暖在呆了片刻後大喊一聲，一把抱住了我。等她終於從我懷裏抬起頭，我看到她哭了。
那天下午，李暖暖在鎮子最好的一家飯店招待我，還有她的三個學生。李暖暖説，他們是班裏最窮的孩子，可能只有春節的時候才能吃上一頓肉。那頓飯，我幾乎吃不下去，只陪她一起看着孩子們狼吞虎嚥。我説再要兩個菜，被李暖暖制止了，她小聲説：“我不想他們知道別人可以生活得很優越，不想讓他們早早地為此而自卑。”
吃過飯，李暖暖叮囑幾個孩子回家，然後我們回了她的宿舍。李暖暖説，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。牆壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白*石灰覆蓋不住曾經的許多污漬。
“暖暖，”我説，“反正也快半年了，你跟我回去。”她*，很堅決地*，“不行，我答應了這些孩子，一定把他們送到初中現代文閲讀* 34個雞蛋李暖暖從家裏跑了現代文閲讀* 34個雞蛋李暖暖從家裏跑了。”
原本，李暖暖和她爸爸賭氣，非要去個最窮的地方，以折磨自己來懲罰他。結果她就來了，但她還沒放下行李就後悔了。她沒見過這麼窮的地方，還有那麼破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都那麼髒兮兮的……
李暖暖當時就想走了，但她沒有走掉，因為所有孩子的家長，竟然都在那裏等她，那些面容卑微的家長，是為了給她，一個願意來教他們孩子的老師鞠躬的。當那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就走不動了，就被釘在了那裏，花白頭髮的校長拿過了她的行李……
李暖暖的班裏有32個學生，從她第一天上課的時候，第一排的第一個孩子，拿了一個雞蛋給她，第二天第一排第二個孩子也拿了一個雞蛋給她，那是個羞*的男孩，給她雞蛋時，臉紅紅的，不説話……結果32個孩子每天都輪流給她拿雞蛋。直到有一天，在她收到第34個雞蛋的那天，那個羞*的不説話的男孩的奶奶找到學校告狀，説孫子偷拿家裏的雞蛋，她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個雞蛋。
那天，她在牛奶和巧克力中長大的李暖暖，抱着那個羞*的不説話的男孩放聲大哭……
晚上，我和李暖暖在屋裏分那些果凍和巧克力，她分得非常仔細，專注的樣子很像是一個給孩子分食物的母親。
在車站，李暖暖一直叮囑我，回去要給她集資，沒錢東西也行，給什麼要什麼。然後，依舊怨怨地説：“跟我爸要，就説我要20萬贖身。”
我答應着，心裏始終**的。她爸説，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方……
臨走，我把這話傳給李暖暖，她笑呵呵地説，這老頭，我原諒他了。
（有刪改）
7.下列對這篇小説思想內容和藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的一項是（） （3分）
A．李暖暖制止“我”再點兩個菜，突出她心思細密的特點，表現了她對學生的深遠之愛，也反映出她對社會存在不公有清醒認識。
B．文中用語言、肖像、動作等描寫以及對比手法來刻畫李暖暖的形象；她要父親拿20萬來為她贖身主要為了改變當地的教學條件。
C．文章標題簡潔醒目，吸引讀者；“34個雞蛋”是文章的線索，飽含着孩子們對李暖暖的熱愛，感動了李暖暖，使她決心留下來。
D．本文立意深刻，現實*強，謀篇佈局主要扣住當前社會青年人心理成長過程中的叛逆問題，又涉及父母對孩子如何教育的問題。
8.李暖暖有哪些*格特點?請簡要分析。(5分）
9.關於這篇小説的創作意圖，有人認為抒寫的是師生情的真摯，有人認為反映的是青年人的成長,請結合全文，談談你的觀點和理由。（6分）
【回答】
7.A.原因不止一個，還有要改變外國人對國人的偏見，為了表達對英雄的崇敬之心。（3分）
（A.無中生有。D.以偏概全，這個原因只是其中之一。E。曲解文意。王洛勇出演《西貢小姐》是因為他足夠優秀）（4分）
9.①堅韌不拔，吃苦耐勞：在學習京劇武生時，每天清晨苦練基本功，摸爬滾打，舞*弄*，練就了紮實的表演基本功；在美國求學時，過了幾年艱苦、勞累、餓肚子的苦難生活；不停地調整自己，走出低谷。②積極進取，永不滿足：他畢業後留在上海戲劇學院教書，但並不滿足，嚮往百老匯舞台，就出國繼續學習。③不懼權威，有自信心：在爭取《西貢小姐》的表演機會時，面對舞台監督的懷疑，王洛勇堅信自己的英語一定會説得比台上所有的亞裔演員好。④深入研究，大膽創新：演出《西貢小姐》時，他能深入理解角*，挖掘出人物的深度；在出演一些電視劇時，他總會對角*加入自己的理解；大膽演繹李白形象。⑤愛國情懷：堅定回國發展的信念，只演正面的*形象；在表演、教學、文化活動、演講等場合，傳播*文化，促進中西方文化交流。（一點1分，兩點3分，三點5分）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
