閲讀下面的文字，完成後面小題。零用錢喬把那些硬*放入老乞丐攤開的雙手中，笑着説：“你運氣好，我想這麼多應該夠了...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面小題。

零用錢

喬把那些硬*放入老乞丐攤開的雙手中，笑着説：“你運氣好，我想這麼多應該夠了。祝你聖誕快樂！”

那老乞丐説：“年輕人，我也祝你聖誕快樂！”

那老乞丐走到對面，進了威斯科特先生的店，喬把手放回口袋裏，繼續向前走。那個剛才穿大衣走過的人正在人行道邊跟一個老婦人説話。喬看向人行道，看到了一個錢包。喬把它撿起來，發現裏面有幾張*和幾百美元現金。他的祈禱靈驗了，他可以用這些錢給阿貝買輛單車，一個玩具屋子，甚至他可以用這些錢去旅社開個房，讓阿貝不用到監獄附近去看他。或許珍尼斯也跟他們在一起，再一次全家人一起過聖誕節。

不行。如果阿貝知道這錢是撿到的她會怎麼想？喬猜得出錢包是誰的，他看看那個穿大衣的人，又看看錢包。在一張*的旁邊有一張*件，喬從上面的相片確認了錢包是那個穿大衣的人的。

喬偷過錢，那時是急了，但他本身不壞。

那個穿大衣的人跟那老婦人説了再見，又開始往前走了，腳步還是那麼輕快。喬慢跑趕上去，喊道：“先生，打擾一下。我想你掉了錢包了。”

那人停下來，轉過身，眼睛睜大了，説：“啊，是，那是我的錢包。”他接過錢包，立即清點裏面的東西。

喬沒有等他點完就走了。他轉向馬洛大街，向監獄附近走去。突然，他看到珍尼斯帶着阿貝走過來，阿貝一看到他就伸開雙臂向他跑來。

喬抱着她，笑着，眼睛卻濕了，他説：“聖誕快樂，孩子，我很抱歉，沒有為你買什麼禮物。”

阿貝笑得很開心，她撒嬌似的説：“哦，爸爸，別那樣想。媽媽説來帶你回家，我非常高興。”

喬愧疚地看向珍尼斯，想確認阿貝説的是不是真的。珍尼斯説：“喬，是你回家的時候了。”兩行熱淚從喬的眼裏流下來。

喬的室友邁克拿着個無繩電話跑過來，喊道：“喬，你的電話，是一個叫威斯科特的人打來的。”

喬對電話裏説了一聲“喂？”

“如果你願意，明天來上班吧。”威斯科特先生在電話裏説。

“我願意。我可以問一下嗎，是什麼使你改變主意的？”喬的胸中湧起了一股暖流。

“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡。”（選自2011年7月《文學報》）

7．下列對這篇小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是

A．“喬沒有等他點完就走了。他轉向馬洛大街，向監獄附近走去。”這寫出了喬把錢包還給失主時並不要求回報的心理。

B．“還好，周圍只有兩個人，一個穿着大衣的人輕快地走過，還有一個老乞丐從街道對面的公園走過來。”這裏表現了喬緊張不安，怕別人聽到他來找工作的事。

C．讀了這篇小説後，我們懂得了一個道理，那就是一個人不管以前做錯了什麼，只要存有一顆善良的心，就會有好報，這是這篇小説揭示的唯一的主題。

D．從小説中我們可以看出，威斯科特先生為了試探喬，特意設置了穿大衣的人丟錢包和父親扮演的老乞丐乞討零錢這兩個情景。

E．作者以“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡”結束全文，出乎喬的意料，也出乎我們的意料，從而使整個故事的情節顯得跌宕起伏，令人回味無窮。

8．在小説的開端部分喬的處境是怎樣的？請簡要分析小説這樣寫的作用。

9．文中的喬有哪些*格特點？請簡要分析。

10．這篇小説從喬找工作寫起，到他找到工作結束，那麼小説的題目可以由“零用錢”改換成“求職”嗎？請談談你的觀點和具體理由。

【回答】

7．AE

8．①聖誕節快到了，喬急於想找到一份工作，想賺點錢給8歲的女兒買聖誕禮物，但由於自己的簡歷上有曾因盜竊被判入獄的不良記錄，喬因此遭到拒絕而沒找到工作。②這樣寫的作用：同下文的故事情節形成對比，更能突出人物的*格和小説的主題。找工作無望，無法給女兒買聖誕禮物，在十分需要錢的情況下，卻能把零用錢施捨給乞丐，拾到錢包歸還失主，在“需要”和“捨得”的對比中，喬善良誠實的本*躍然紙上。

9．①富有愛心，樂於助人。疼愛女兒，想在聖誕節為女兒買禮物以盡父親的責任；生活拮据卻能把零用錢施捨給乞丐，始終對那老乞丐微笑着並祝他聖誕快樂。這些都體現出他的愛心和熱心。②善良誠實。拾到 錢包後雖有過心理衝突，但能主動歸還失主，並不求回報，體現出他善良又正直的本*。③知錯能改。雖有過盜竊入獄的經歷，但他曾大聲向威斯科特表示要改正；見到妻子時很“愧疚”，表現出對過去犯的錯誤的後悔，覺得對不住妻子。

10．觀點一：不可以改換成“求職”。因為：①從小説構思角度來看，喬把零用錢施捨給了老乞丐，老乞丐又是僱主的父親，喬因此找到了工作，施捨零用錢的情節推動了故事的發展，結尾出人意料，體現了小説構思的獨具匠心。②從刻畫人物形象角度來看，小説對喬施捨零用錢這一情節進行了細緻的描繪，通過對喬的動作、神態、語言等方面的描寫，尤其是對硬*數量的具體交代，突出了喬樂觀的生活態度與熱心助人的*格，人物的形象更加鮮明生動，主題也更加鮮明突出。相比之下，對“求職”內容的描寫顯得有些遜*。

觀點二：可以改換成“求職”。因為：①從情節發展角度來看，小説主要寫喬為了給女兒買聖誕禮物而去求職，以及求職失敗後在街上發生的故事和求職意外成功，所以喬“求職”是小説的主要故事情節。②從體現主題思想角度來看，喬“求職”成功是他的善良之舉所致，善良的人會有好的結果，小説在讚揚了主人公善良正直本*的同時，也體現出了社會向善的風尚，用“求職”做標題更能引發讀者對小説主題的深入思考。

【解析】

7．

試題分析：本題綜合考查對小説人物*格、情節、主題、結構的理解。B．應是“怕別人聽到他以前做過小偷的事”。 C．“是這篇小説揭示的唯一的主題”不合適，這是其中的一個主題。如喬身上還表現了“對生活應充滿希望，勇敢樂觀面對生活”等。D．無中生有，結論武斷。本題易錯選D項，因為這個情節很巧合，很容易誤認為是威斯科特的安排，但文中確實沒明確提到。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。   

8．

試題分析：第一問較易；第二問主要考查情節安排的作用，做題時要聯繫上下文，這樣就不難想到通過比較以突出人物*格這一作用。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

9．

試題分析：本題考查對人物形象的分析、概括。應根據人物在事件發展過程中的心理、行為、思想等歸納。注意分條概括。

考點：鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

10．

試題分析：這是一道開放*試題，觀點不唯一，只要言之成理即可。小説標題的作用，可以從幾個方面分析：構思，即對推動情節的作用；對刻畫人物形象的作用；對體現主題思想的作用。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。 

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀