(*)愚公移山《列子》太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山...
問題詳情:
(*)愚公移山
《列子》
太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達於漢*,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年餘力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
*蛇之神聞之,懼其不已也,告之於帝。帝感其誠,命誇娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之*,無隴斷焉。
1.下列各組句子中,加點詞語的意思相同的一項是( )
A.指通豫南,達於漢*/每假借於藏書之家
B.叩石墾壤/從鄉之先達執經叩問
C.寒暑易節,始一反焉/經綸世務者,窺谷忘反
D.雖我之死,有子存焉/山間之四時也
2.下列各組句子中,加點詞語的意思相同的一項是( )
A.河曲智叟亡以應/此誠危急存亡之秋也
B.而山不加增/而不知太守之樂其樂也
C.何苦而不平/苦其心志
D.以殘年餘力/不以物喜,不以己悲
3.下列各組句子中,加點詞語的意思相同的一項是( )
A.懼其不已也/其真無馬邪
B.而山不加增/水落而石出者
C.河曲智叟亡以應/先帝不以臣卑鄙
D.*蛇之神聞之/陶後鮮有聞
4.解釋下列加點詞語在句子中的意思。
(1)年且九十( )
(2)懲山北之塞( )
(3)始一反焉( )
5.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運於渤海之尾。
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(2)甚矣,汝之不惠!
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(3)汝心之固,固不可徹。
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6.下面兩人説的話,在表達的意思和情感上有無異同?請作簡要説明。
①愚公妻:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”
②智叟:“以殘年餘力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”
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7.本文的寓意是什麼?你是否贊同愚公的做法?為什麼?
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8.下列對文章內容的理解和寫法的分析不正確的一項是 ( )
A.愚公飽受交通阻塞之苦,提出了移山的主張,這個主張得到了眾人的熱烈響應,卻遭到了妻子的強烈反對和智叟的無情嘲笑。
B.愚公在對智叟進行反駁時,信心百倍,理由充足,以“人無窮”而“山有盡”的道理,説得智叟啞口無言,無力回擊。
C.文章有意在命名上加以顛倒,將大智大勇者命名為 “愚公 ”,將鼠目寸光者命名為“智叟”,這樣加重了對比的**,增強了諷刺的效果。
D.愚公挖山不止,感動了天帝,天帝令人搬移了兩座大山,這一富有神話**的結局,包含了對愚公精神的肯定和頌揚。
【回答】
(*)愚公移山
1.C 解析:A項,第一個“於”是介詞,“到”;第二個“於”是介詞,“從、向”。B項,第一個“叩”是動詞,“敲、鑿”;第二個“叩”是動詞,“請教”。C項,兩個“反”都通“返”,“返回”。D項,第一個“之”用在主謂之間,取消句子**,無實義;第二個“之”是助詞,“的”。
2.B 解析:A項,第一個“亡”通“無”,“沒有”;第二個“亡”是動詞,“滅亡”。B項,兩個“而”都是連詞,錶轉折。C項,第一個“苦”是動詞,“愁”;第二個“苦”是使動用法,“使……痛苦”。D項,第一個“以”是介詞,“靠”;第二個“以”是連詞,“因為”。
3.D 解析:A項,第一個“其”是人稱代詞,“他”;第二個“其”是副詞,表反問,“難道”。B項,第一個“而”是連詞,錶轉折;第二個“而”是連詞,表承接。C項,第一個“以”是介詞,“用”;第二個“以”是連詞,“因為”。D項,兩個“聞”都是動詞,“聽到”。
4.(1)將近 (2)苦於 (3)通“返”,返回
5.(1)於是(愚公)率領兒孫中能挑擔子的三個人(上了山),鑿石頭,挖泥土,用箕畚(將土石)運到渤海邊上。
(2)你太不聰明瞭。
(3)你思想頑固,頑固到了不可改變的地步。
6.①意思上的相同點:都是對愚公移山這件事的懷疑,都覺得愚公沒有可能將太行、王屋二山移走。
②情感上的不同點:愚公妻是關心(或:擔心,關愛,擔憂,憂心,憂慮),智叟是輕蔑(或:挖苦,蔑視,輕視)。
7.寓意:通過愚公移山的成功反映了我國古代*改造自然的偉大氣魄和堅強毅力,説明了要克服困難就必須下定決心,堅持奮鬥的道理。
贊成:因為遇到困難一味退縮是不會成功的,只有堅持奮鬥才能成功。
不贊成:因為當遇到靠自己的能力不能解決的困難時,學會放棄,另找其它的辦法,就不會鑽死衚衕,陷入困境。
8.A 解析:愚公妻子只是“獻疑”,並不是“強烈反對”。
知識點:散文類
題型:文言文閲讀