小明用*簧測力計、粗糙程度均勻的水平桌面、砝碼和木塊等實驗器材來探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關係.(1)小明...

來源:國語幫 2.01W

問題詳情:

小明用*簧測力計、粗糙程度均勻的水平桌面、砝碼和木塊等實驗器材來探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關係.

小明用*簧測力計、粗糙程度均勻的水平桌面、砝碼和木塊等實驗器材來探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關係.(1)小明...

(1)小明用圖*所示的實驗裝置進行實驗,要想知道滑動摩擦力的大小,應該使木塊在水平桌面上做     運動.此時滑動摩擦力大小為     N.

(2)分析本實驗誤差產生的原因,請寫出其中1條:     .

(3)根據圖乙給出的數據點畫出聲f~F壓關係圖象.依據f~F壓關係圖象,思考當F壓=6N時如何確定滑動摩擦力的f大小,在圖乙中縱座標軸上用字母A標記f大小的位置並留下作圖痕跡.

(4)自行車剎車時,捏手剎用的力越大,車子停的越快的原因是     .

【回答】

【考點】7L:探究摩擦力的大小與什麼因素有關的實驗.

【分析】(1)根據二力平衡的條件分析;由測力計分度值讀數;

(2)從物體做勻速直線運動的可*作*或測力計在運動中讀數考慮;

(3)在座標系中,將各點用直線連接起來,直線兩邊的點分佈大致均勻,並延長分析;

(4)根據影響滑動摩擦力大小的因素及力是改變物體運動狀態的原因分析.

【解答】解:(1)只有沿水平方向拉着物體在水平方向上做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等於摩擦力的大小,由圖知,測力計分度值為0.1N,示數為2.2N,即此時滑動摩擦力大小為 2.2N.

(2)分析本實驗誤差產生的原因,請寫出其中1條:很難完全做到勻速直線運動(或測力計是在運動中讀數.

(3)根據圖乙給出的數據點畫出聲f~F壓關係圖象,將各點用直線連接起來,直線兩邊的點分佈大致均勻,並延長交過6N的垂線於A,如下所示:

小明用*簧測力計、粗糙程度均勻的水平桌面、砝碼和木塊等實驗器材來探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關係.(1)小明... 第2張

可知,當F壓=6N時,對應的滑動摩擦力的f大小為1.8N;

(4)自行車剎車時,捏手剎用的力越大,壓力越大,根據影響滑動摩擦力的因素,摩擦力越大,根據力是改變物體運動狀態的原因,故車子停的越快;

故*為:(1)勻速直線;2.2;(2)很難完全做到勻速直線運動(或測力計是在運動中讀數);(3)1.8N,如上所示;(4)捏手剎用的力越大,壓力越大,根據影響滑動摩擦力的因素,摩擦力越大,根據力是改變物體運動狀態的原因,故車子停的越快.

知識點:摩擦力

題型:實驗,探究題

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