(2019·黃岡)閲讀下面名著選段，完成問題。(*)A的全生涯與*民眾的命運有不可分離的聯繫，他從自身昭示出...

問題詳情：

(2019·黃岡)閲讀下面名著選段，完成問題。

(*)A的全生涯與*民眾的命運有不可分離的聯繫，他從自身昭示出紅*奮鬥的原因。

**主義運動的歷史和兩個孿生天才“A、B”有不可分離的聯繫，實際上許多*人都把A、B看作一個人。B有一個冷靜的*頭腦，A有一顆熱烈的鬥爭的心，它決定了A一生的行動。**所以能夠完全*縱紅*，A對黨的忠誠和對*駕馭的服從，正是原因之一。從A、B直到所有*官和*委員中間沒有任何鬥爭。A、B的聯合，非但不會衝突，而且有相輔的作用。A在各方面都沒有*的雄心，他能接受命令，因此也能發施命令——這是**隊的領導的一個很有價值的因素。

(乙)那個大蟲又飢又渴，把兩隻爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空裏攛將下來。C被那一驚，酒都做冷汗出了。説時遲，那時快，C見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背後。那大蟲背後看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。C只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不着，吼一聲，卻似半天裏起個霹靂，震得那山岡也動；把這鐵棒也似的虎尾倒豎起來，只一剪，C卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般捉不着時，氣*先自沒了一半。那大蟲又剪不着，再吼了一聲，一兜兜將回來。C見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不着大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手裏。

（1）(*)文段中所説的A是__________（填人名），從文段中可以看出A的最優秀的品質是______________________________________________________________________

（2）(乙)文段描寫的是《水滸傳》中的精*故事：_________________（填故事名）。文段中加點的“撲”“掀”“剪”三字對刻畫C人物形象的作用是：_____________________________。

【回答】

（1）朱德   對黨的忠誠和對*駕馭的服從

解析：本題考查對名著人物和人物品質的分析。先根據*文段內容判斷，出自《紅星照耀*》，“兩個孿生天才”應該就是朱德和*。“他能接受命令，因此也能發施命令”，能“發施命令”自然是總司令朱德。從“對黨的忠誠和對*駕馭的服從”概括出他的最優秀的品質。

（2）（景陽岡）武松打虎   襯托出C（武松）的機智和勇武

解析：本題考查對名著情節的分析。題目已經告訴文段選自《水滸傳》，從選文中“大蟲”“山岡”可知，故事和打老虎有關，自然是《水滸傳》中最精*的故事“武松打虎”了。然後着眼“撲”“掀”“剪”三字，描寫的是“大蟲”的動作，因此是側面描寫，要突出的人物是武松，是從側面襯托武松的機智和勇武。

知識點：國內文學作品

題型：語言表達