閲讀下面的文字，為在四川汶川特大地震中遇難的譚千秋老師寫一段頒獎詞。要求緊扣材料，語言凝練，富有文采，不超過1...

問題詳情：

閲讀下面的文字，為在四川汶川特大地震中遇難的譚千秋老師寫一段頒獎詞。要求緊扣材料，語言凝練，富有文采，不超過100字。

5月13日23時50分，*地震應急搜救中心的救援人員對德陽市東汽中學坍塌的教學樓進行搜救，當救援人員挪開一塊斷裂的預製板時，他們看到了頭髮花白、後腦內凹、被砸得血肉模糊的譚千秋老師，他伸開雙臂護住一張已被砸得變形的課桌，而課桌下，是4個已經昏迷、尚有生命跡象的學生。他們連忙將孩子救出，迅速送往臨時醫院搶救。

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【回答】

示例一：時間在那一刻凝固了!他用鮮血和生命阻擋死神，將生的希望留給了學生。他匍匐的姿態化作了一尊永恆的雕像，成為他生命最後一課的最好見*。坍塌的是房屋，矗立的是千秋豐碑!

  示例二：那如鳥翼般張開的雙臂，護住的是四個孩子如花的生命；那被鋼筋水泥壓着的脊樑，挺起的是一個教師崇高的天職。你用自己的生命，詮釋了“*教師”的深刻內涵。你告訴我們：生命永恆，大愛無疆!

知識點：選用、仿用、變換句式

題型：填空題