材料一：一場突如其來的地震大災難襲擊了汶川等地區，多少孩子失去了親人、老師和同學。一位小女孩在*總理面前哭...

問題詳情：

材料一：一場突如其來的地震大災難襲擊了汶川等地區，多少孩子失去了親人、老師和同學。一位小女孩在*總理面前哭泣不斷，她痛苦，她憂傷，她受到驚嚇。十天後，還是這位小女孩，臉上卻露出了燦爛的笑容。

材料二：汶川大地震發生以後，在抗震前線，*、武*官兵和不知名的志願者，冒着餘震坍塌的危險，搶救着一個個生命；在後方，排隊捐贈的市民，挽起衣袖獻出熱血的學生，都在以力所能及的方式書寫人間的大愛。

材料三：有媒體評論，30年的改革開放，*在經濟、科技等方面有了巨大飛躍，這為奪取抗震救災的勝利奠定了堅實的基礎。

（1）心靈洗禮：材料一中小女孩臉部表情的變化，説明了她具有哪些良好的心理品質?小女孩從哭泣到微笑，你認為她可能採用了哪些方法來調整自己的情緒?

（2）超越自我：人生難免挫折，説説自己怎樣從一次挫折的*影中走出來?

（3）精神禮讚：你從材料二中感受到了中華民族的哪些民族精神?

（4）成就頌歌：請你從經濟、科技和*生活三個方面各舉一例改革開放的成就。

【回答】

（1）第一問，積極(良好)的情緒、堅強的意志、不怕挫折的勇氣和從容的心態；等。

第二問，A．注意轉移法，把注意力集中到自己感興趣的事上，忘掉恐懼和悲哀；B．注意轉移法，多看看*叔叔抗震救災的動人場景，忘掉恐懼和悲哀；C．理智控制法，自我暗示：這是天災，只要堅強，還會有幸福生活；D．理智控制法，想想那麼多的遇難者，我能僥倖活下來，應該很幸運；等。

（2）A．遇到挫折，想一想自己的理想和目標，就能想辦法戰勝挫折，走出挫折的*影；B．遇到挫折，分析失敗的原因，找到有效辦法克服挫折，走出挫折的*影；C．向他人傾訴自己遇到挫折後的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理，走出挫折的*影；D．換一個能使自己心情 好轉的環境，走出挫折的*影；等。

（3）萬眾一心，眾志成城；一方有難，八方支援；愛國主義；不屈不撓，頑強拼搏；迎難而上，自強不息；捨己救人；艱苦奮鬥；同甘共苦；無私奉獻；不畏艱險；特別能吃苦，特別能戰鬥；團結互助、同舟共濟；等。

（4）經濟成就：建成了世界上最大的水電站——三峽大壩；建成了世界上海拔最高的鐵路——青藏鐵路；等。科技成就：“神舟”飛船的順利升空；正負電子對撞機的研製成功；等。*生活：住的是樓房；吃講營養，穿講舒適漂亮；等。

知識點：青春期心理矛盾是正常現象

題型：綜合題