子曰：“由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”這一説法要求我們A．深入實踐，促進認識發展B．主觀必...
來源：國語幫 1.42W
問題詳情：
子曰：“由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”這一説法要求我們
A．深入實踐，促進認識發展B．主觀必須符合客觀
C．注意矛盾轉化，促進事物發展D．肯定相對靜止，承認世界可知
【回答】
B
知識點：生活與哲學 單元測試
題型：選擇題
相關文章
熱門標籤
-
1My
4x3y2
布及
衞綰
洞同
Yourhouseisalwaysson
洛切
兩隻手
損及陽
電摩
107J
面來
戴鈞衡
一晃眼
暮立
糧絕
其骨文
arthritic
低槽
四家子
深池
LookatyourroomWhatam
nomorethan8words
02min
hideout
小襟
DISA
敷過
無堪
上下交徵
配眼鏡
鐵齋
誠則
神盟
灰漿桶
Davidapologizedtomey
-
推薦閲讀
- 閲讀材料：材料一：學而時習之，不亦説乎？材料二：知之為知之，不知為不知。材料三：三人行，必有我師焉。回答：（1...
- “不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”這表明（ ）A．只要出去旅遊,就能掌握知識B．跋山涉水很快...
- 荀子説：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”，這句話啟示我們A．每個人都要樹立起終身學習的現代...
- “不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話説明A．人的一切知識都是從實踐中得到的 B．人...
- “不觀高崖，何以知顛墜之之患？不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨海，何以知風波之患?”下面對這一説法的理，，正確...
- “不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話説明了A.實踐是檢驗認識真理*的唯一標準 ...
- 荀子《勸學》日:“故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”這説明我們在學習中要A．專心致志，心無旁...
- 1.根據文段提供的語境，給下面加點的漢字註上拼音，或根據拼音寫出漢字。⑴由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知...
- 子曰:“學而時習之，不亦説乎?有朋之遠方來，不亦樂乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”子曰：“温故而知新，可以為師...
- 閲讀材料，回答問題。材料一：“知之為知之，不知為不知，是知也。”“當仁不讓於師。”“温故而知新，可以為師矣。”...
- “不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話説明了A．人的一切知識都是從實踐中獲得的 B．...
- 孔子曾説：“知之為知之，不知為不知。”這是教導人們（ ）A.時常複習已學過的知識 ...
- 閲讀下列材料：(本小題12分)材料一 學而時習之，不亦説乎;知之為知之，不知為不知；三人行，必有我師。材料二...
- “不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話説明了 A．人的一切知識都是從實踐中獲...
- “不觀高崖，何以知顛墜之患？不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨海，何以知風波之患？”下面對這一説法的理解，正確的...
-
猜你喜歡
- 學習歷史是為了要明白一些道理，學習了孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也”這句話，你明白了什麼道理?A、學習...
- 老師發現小明考試*，想找他談心，這時候老師可以引用孔子的主張是( )A．“因材施教”B．“知之為知之，不知...
- *古代教育思想中有許多合理成分，如“知之為知之，不知為不知”的求實態度，“誨人不倦”的育人風範，“教學相長”...
- "不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。"這句話表明（ ）A．人的一切知識都是從實踐中獲得的B．...
- 閲讀下列材料，回答問題：（8分）材料一：“學而時習之，不亦樂乎”；“知之為知之，不知為不知”。材料二：魯迅在《...
- 6.請用“/”為以下語段斷句（4分）孟子曰知者無不知也當務之為急仁者無不愛也急親賢之為務堯舜之知而不遍物急先務...
- “荀子曰：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學至於形而止矣。行之，明也。”上述材料的...
- 清代思想家魏源説：“不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人。”下列説法與之藴含的...
- 閲讀下列材料，回答問題。材料一： 學而時習之，不亦説乎？材料二： 知之為知之，不知為不知。材料三： 三人...
- 閲讀下列材料：“知之為知之，不知為不知，是知也。” “學而不思則罔,思而不學則殆。” “温故而知新，可以為師矣...
- “不觀高崖，何以知顛墜之患；不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨海，何以知風波之患？”孔子這句話體現的哲理是（ ...
- “不觀高崖，何以知顛墜之患？不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨海何以知風波之患？"孔子這句話體現的哲理是A.世界...
- 孫中山先生研究了太平天國之後，得出結論説：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民權，知有君主而不知有*。”這一觀點...
- “不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”從學習的角度去理解，這句話告訴我們（ ）A．學習要會安排時...
- “知之為知之，不知為不知。”這句話屬於孔子的（ ）A．禮治思想 ...
- 孔子説“知之為知之，不知為不知”。這表明孔子A．注意因材施教 ...
- “知之為知之，不知為不知。”這句話屬於孔子的A.禮治思想 B.教育思想 C.仁政...
- 11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）子曰：“由！ ！知之為知之，不知為不知， 。”（《論語》）...
- 下列名言中，與“君子恥其言而過其行”包含相同或相似哲理的是（ ） ①知之為知之，不知為不知，是知也 ②士...
- 6．古代某學者主張“真知即所以為行，不行不足為知”，“知是行的主義，行是知的工夫，知是行之始，行是知之成”。此...
- 閲讀下列材料材料一 孔子格言：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。“學而時習之，不亦説乎?”“知之為知之...
- 孔子説：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者”這句話告訴我們的是（）A.要認真學習 ...
- “不觀高崖，何以知顛墜之患？不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨海，何以知風波之患？”孔子這句話體現的哲理是（ ...
- “知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這句格言説明A．正確的學習目的能夠促進我們進步B．學習態度是學習的動力...
- “不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”相對於學習來説，這表明A．方法出效益，勤奮出天才B．應從學...
-
最近更新
- 閲讀理解DecemberEnglishtestDecember4th.BasketballgameDecemb...
- 魏晉南北朝時期，在世界農學史上佔有重要地位的農業科學著作是（ ）A．《道德經》 ...
- 某同學玩“*珠遊戲”裝置如圖所示，S形管道BC由兩個半徑為R的1/4圓形管道拼接而成，管道內直徑略大於小球直徑...
- 用迎着困難上造句子，“迎着困難上”造句
- 下列關於物質在氧氣中燃燒現象的描述正確的是（ ） A.細鐵絲在氧氣中燃燒，有黑*固體生成 B.白*在氧氣...
- 下列物質的用途中，利用其化學*質的是( ) A.用金剛石切割玻璃 B.用氦氣作焊接...
- 如圖1所示，是一塊三角形的草坪，現要在草坪上建一涼亭供大家休息，要使涼亭到草坪三條邊的距離相等，涼亭的位置應...
- 閲讀下列材料：材料一：他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛滿水的盆中，量了溢出的水，又把同樣重量的純金放在盛滿...
- 有些衞星遙感影像上植被為紅*，原因是( )A．秋天拍攝樹葉變紅B．植物出現病蟲害C．植被覆蓋率太低，導致紅*...
- （一）論述類文本閲讀（本題共3小題，9分）閲讀下面的文字，完成1-3題。近些年，“文化創新”已經成了流行詞彙。...
- 用朱麗雅造句子，“朱麗雅”造句
- 在如圖所示的電路中，電池均相同，當開關S分別置於a、b兩處時，導線MM′與NN′之間的安培力的大小分別為Fa、...
- 光纖通訊和半導體成像技術已得到了廣泛應用。光纖的主要成分是 A．Si B．...
- 用驗血造句子，“驗血”造句
- 曾經六次東渡並最終到達日本，為中日文化交流做出過突出貢獻的*僧人 是（ ） A.玄奘 ...