閲讀下面詩歌,回答問題。魚化石艾青動作多麼活潑,精力多麼旺盛,在浪花裏跳躍,在大海里浮沉;不幸遇到火山爆發,也...
問題詳情:
閲讀下面詩歌,回答問題。
魚化石
艾青
動作多麼活潑,
精力多麼旺盛,
在浪花裏跳躍,
在大海里浮沉;
不幸遇到火山爆發,
也可能是地震,
你失去了自由,
被埋進了灰塵;
過了多少億年,
地質勘探隊員,
在巖層裏發現你,
依然栩栩如生。
但你是沉默的,
連歎息也沒有,
鱗和鰭都完整,
卻不能動*;
你絕對的靜止,
對外界毫無反應,
看不見天和水,
聽不見浪花的聲音。
凝視着一片化石,
傻瓜也得到教訓;
離開了運動,
就沒有生命。
活着就要鬥爭,
在鬥爭中前進,
即使死亡,
能量也要發揮乾淨。
1.豐富和奇異的聯想與想像是詩歌的生命。《化石吟》的作者見到化石聯想到什麼?而本詩作者見到魚化石又聯想到什麼?
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2.從材料安排的順序上看,本詩與《化石吟》的不同是:__________
3.從詩歌傳達的信息來看,本詩與《化石吟》的主題大不相同。《化石吟》的主題是_________,它是一首____詩;《魚化石》的主題是___________,它是一首________詩。
4.在人稱運用上,《化石吟》用_____人稱,而《魚化石》用_____人稱。
5.你認為最能體現魚化石特徵的詩句是哪兩句?
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6.説説對下面詩句的理解。
(1)“動作多麼活潑,精力多麼旺盛,在浪花裏跳躍,在大海里浮沉”,詩人極力寫魚兒旺盛的精力和活潑的動作的目的是什麼?
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(2)“活着就要鬥爭,在鬥爭中前進,即使死亡,能量也要發揮乾淨”,這裏詩人藉助魚化石的什麼特點,表達了自己怎樣的感情?
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【回答】
1.《化》的作者聯想到太古時代的各種物羣,而《魚》的作者則聯想到精力旺盛、活潑跳躍的魚兒和它的滅頂之災。
2.《化》是倒敍,《魚》是順敍
3.化石為我們傳達了太古時代的生命信息 科普敍事詩 沒有運動,就沒有生命 *抒情詩
4.第一;第二
5.鱗和鰭都完整,卻不能動*。
6.(1)悲劇發生的悲烈(以生命襯托死亡)。 (2)藉助魚化石完全石化的特點,表達詩人對*厄運的反抗與蔑視。
知識點:詩
題型:語言表達