閲讀下面一首唐詩，然後回答問題。京口陸龜蒙*邊古渡傷離情，斷山零落春潮平。東風料峭客帆遠，落葉夕陽天際明。戰舸...

問題詳情：

閲讀下面一首唐詩，然後回答問題。

京口

陸龜蒙

*邊古渡傷離情，斷山零落春潮平。

東風料峭客帆遠，落葉夕陽天際明。

戰舸昔浮千騎去，釣舟今載一翁輕。

可憐宋帝籌帷處，蒼翠無煙草自生。

注：宋帝，是指南朝宋武帝劉裕。

19．頷聯描繪了一幅怎樣的圖景？抒發了詩人什麼樣的感情？

20．頸聯採用什麼手法寫出了古渡口什麼特點？

21．從情與景關係的角度簡要賞析“蒼翠無煙草自生”一句。

【回答】

19．描繪了一幅早春*邊送別圖。春風微寒，夕陽斜掛，落葉飄零，一艘客船在*面上漸行漸遠。抒發了惜別、悵惘之情。

20．對比，冷清。

21．這一句運用反襯（以樂景寫哀情）手法；以茂盛生長的野草來反襯古渡口的空寂荒涼，寄託了作者對歷史興亡的惋惜與無奈之情。

【解析】

19．

試題分析：這是一道分析形象題，其解題思路是先描述景象，再分析意境特點。由“東風料峭”可知是早春，由“傷離情”可知是離別的傷感之情。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。本題結合“帆遠”“落葉”“夕陽”等，抒發了惜別、悵惘之情。

20．

試題分析：本題考查手法。由題幹可知頸聯，選取最突出的、最明顯的手法分析。“今昔”對比，“戰舸昔浮千騎”“ 釣舟今載一翁”，如今是“一翁”，寫出了古渡口的冷清。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】規範答題：第一步，指出運用了哪種手法。第二步，分析怎樣運用了這種手法。第三步，簡析這種手法在塑造形象和表情達意中作用。詩歌的表達技巧1．修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等。2．表達方式：記敍、議論、描寫、抒情。 抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、託物言志；情景交融）。 描寫：可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。3．表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象徵、聯想、襯托、對比、想象、聯想、照應、託物言志等。如本題“戰舸昔浮千騎去，釣舟今載一翁輕”一聯的前後兩句構成鮮明對比，表明對古渡口“昔盛今衰”的感慨。

21．

試題分析：詩歌以“蒼翠無煙草自生”一個寫景的語句結尾，在構思上的特點是以景結情，在抒情方式是借景抒情，而在表現手法則是反襯，以樂景襯哀情。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】賞析詩句要抓住其表現手法和所要表達的情感來分析。景和情的關係常見的是：借景抒情、寓情於景、情景交融等。如本題以茂盛生長的野草來反襯古渡口的空寂荒涼，寄託了作者對歷史興亡的惋惜與無奈之情。

知識點：詩

題型：語言表達