材料概括分析題（15分）慢詞長調是中晚唐以來就在社會上流傳的一些俗曲，是配合當時新興音樂歌唱的里巷俗歌。《花間...

問題詳情：

材料概括分析題（15分）

慢詞長調是中晚唐以來就在社會上流傳的一些俗曲，是配合當時新興音樂歌唱的里巷俗歌。《花間集》所收的是詩客曲子詞，這些詩人文士所寫的詞，大半都是小令。小令的格式與詩比較接近，因此詩人文士*手寫詞後，習慣於寫小令。而且，詩人文士常常自己覺得比較高雅，而慢詞長調當時是流行於市井之間的，所以，他們不肯去寫慢詞長調。慢詞長調的填寫，要配合音樂的曲譜，它的格律要求更加嚴格，不像五七言的字句那麼簡單。因此，一般的詩人文士也不能為。柳永的出現就像一座里程碑。他的創作突破了小令的範疇，而以慢詞長調為主。寫慢詞長調就要鋪排，鋪展開來敍述，就不能夠只以一個重點的感發為主。它不像歐陽修的詞，也不像李後主的詞，也不像馮延巳的詞。他們是在語言文字之外，有很高深的意境、境界，教你去聯想想象。柳永的長調呢？因為鋪陳，就好像都明白地説出來了，沒有可發揮的餘地。所以有些文人詩客評價柳永詞淺俗，比如王灼在《碧雞漫志》中就批評柳詞：“唯是淺近卑俗，自成一體，不知書者尤好之。”值得注意的是，柳永所寫的相思離別之情，不再是女子的口吻，而是從一個客子身份來寫，他開創*地選取高遠的景物，並在詞作中融入了自己的追尋和感受，這是柳永詞最大的特*。

（選自葉嘉瑩《唐宋詞十七講》，有刪改）

10．文中説柳永之前詩人文士不寫慢詞長調的原因有哪些？請加以概括。（3分）

11．請具體解釋“里程碑”一詞在文中的含義。（6分）

12．你是否同意王灼在《碧雞漫志》中對柳詞“淺近卑俗”的評價，試以《雨霖鈴》為例分析説明。（6分）

【回答】

【*】

10．由於格式與詩接近，詩人文士*手寫詞習慣寫小令；慢詞長調是市井流行，詩人文士自認高雅，不屑寫；慢詞長調對音樂和格律要求更高，一般詩人文士不會寫。（一點1分）

11．比喻的手法，里程碑比喻柳永在詞創作史上的重要意義或重大突破（2分）。形式上，柳永開拓了慢詞長調的創作，採用鋪排的方式寫作（2分）。內容上，柳永以男子口吻寫離別相思，選取高遠的景物，融入自身的感受（2分）。

12．同意。柳詞以慢詞長調為主，就要使用鋪排的手法，沒有了聯想想象的餘地，所以“淺近卑俗”（3分）。如《雨霖鈴》上片“寒蟬”、“都門”和“執手”三句，鋪敍離別之景，鋪寫離別之情，通俗易懂，直抒胸臆，幾乎無想象餘地（3分）。

   不同意。柳詞寫相思離別，從男子角度出發，結合了高遠景物、融入了自己的感受，對詞的創作是一種突破，所以“不俗”（3分）。如《雨霖鈴》“念”字領起的一句入景高遠，下片多從自己的角度出發，融入自己的感受，使離別之情更真實（3分）。

【解析】

10．試題分析：梳理短文，根據文中“所以”等一些標誌*的詞語，就易找到文中的相關信息語句：小令的格式與詩比較接近，因此詩人文士*手寫詞後，習慣於寫小令。詩人文士常常自己覺得比較高雅，而慢詞長調當時是流行於市井之間的，所以，他們不肯去寫慢詞長調。慢詞長調的填寫，要配合音樂的曲譜，它的格律要求更加嚴格，不像五七言的字句那麼簡單。然後將這些句子稍加組織就可以得到*了。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

11．試題分析：作者説“柳永的出現就像一座里程碑”，可見，這裏的“里程碑”是比喻的説法，是講柳永所作的貢獻。對此，抓住文中這句話後面的內容，並注意層次，這樣也就能概括出本題的*。

考點：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。

12．試題分析：本題是個較為開放*的題目，可以同意，也可以表述為不同意的這個觀點。但是不管同意還是不同意，都要觀點鮮明，即同意王灼在《碧雞漫志》中對柳詞“淺近卑俗”的評價，或者是不同意王灼在《碧雞漫志》中對柳詞“淺近卑俗”的評價。其次理由要表達充分，以《雨霖鈴》作為論據來*自己的觀點。

考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀