(2019·西城二模)在一次關於學習的演講展示活動上,小文説:“‘學這些,以後有用嗎?’很多人有過這樣的疑問,...
來源：國語幫 1.27W
問題詳情：
(2019·西城二模)在一次關於學習的演講展示活動上,小文説:“‘學這些,以後有用嗎?’很多人有過這樣的疑問,尤其是對自己不太感興趣的知識,覺得學它是浪費時間。有這種想法可以理解,但不應把它作為對待知識的態度。知識的‘有用’與‘無用’,有顯*和隱*之分、短期和長期之別。人的一生,要學習各種各樣的知識,投入其中,便能受益匪淺。”
(1)請用一句話概括小文這段話的核心思想。
學習壓力錶
(2)小明和小仁分別在學習壓力錶中標出自己這階段的壓力值,請任選其一,分析其壓力狀況,並用“正確對待學習壓力”的相關知識,為其提出建議。
【回答】
(1)示例:①我們學習知識更重要的是能夠涵養我們的生命,做更好的自己;②對於知識的有用、無用,不要只看表面、眼前;③不能因為我們所認識到的有用或無用,來決定我們是否學以及以什麼態度學。
(2)對於小明學習壓力過低的情況,建議通過樹立適當的目標或樹立讓自己以較好的成績迎接畢業的觀念等,適度加壓,提升學習動力;對於小仁學習壓力過高的情況,建議明確優勢與不足或針對自身實際情況調整目標等,適度減壓。
知識點：正確認識學習壓力，緩解學習壓力
題型：簡答題
