材料1:三年來,泰西專以*説,報章議論,公託義聲,其分割之圖,傳遍大地,擘畫詳明,絕無隱諱。——《上清帝第五...

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問題詳情:

材料1:三年來,泰西專以*説,報章議論,公託義聲,其分割之圖,傳遍大地,擘畫詳明,絕無隱諱。——《上清帝第五...

材料1:三年來,泰西專以*説,報章議論,公託義聲,其分割之圖,傳遍大地,擘畫詳明,絕無隱諱。

——《上清帝第五書》

材料2:觀萬國之勢,能變則全,不變則亡,全變則強,小變仍亡。——《上清帝第六書》

材料3:上師堯舜三代,外採東西強國,立行憲法,大開國會,以庶政與國民共之,行三權鼎立之制,則*之治強,可計日待也。

——《請定立憲開國會折》

請回答:

(1)依據材料1、2説明作者是在什麼背景下上書的?反映了什麼*要求?

(2)根據材料3結合所學知識分析作者*思想有什麼特點?應如何加以認識?

【回答】

【*】(1)背景:*午中日戰爭後,帝國主義掀起了瓜分*的狂潮,民族危機空前嚴重。要求:實行維新變法,以挽救民族危亡,發展資本主義。

(2)特點:把西方資本主義*學説同傳統的儒家思想相結合。認識:進步*:體現了要求救亡圖存,發展資本主義的願望。侷限*:反對頑固守舊思想,但不敢正面對抗,而是借用孔子名義,並企圖把儒家思想與西方*學説結合起來,反映了其階級本質和資產階級的軟弱*和妥協*。

【解析】

知識點:近代*反侵略 求*的鬥爭

題型:綜合題

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