閲讀《人的價值》，完成第23—25題。（共7分）人的價值①人的價值，是幾千年來人類思想文化史上不斷探索的重要問...
問題詳情：
閲讀《人的價值》，完成第23—25題。（共7分）
人的價值
①人的價值，是幾千年來人類思想文化史上不斷探索的重要問題之一。
②有人説，人的權利和地位有多大，人的價值就有多大。其實不然。過去不少顯赫一時的達官顯貴，他們的權利在他們所處的時代可謂登峯造極，可是這些人在歷史上留下美名者卻寥寥無幾。然而，那些一生坎坷，或者時而走運、時而潦倒終於未能官運亨通的藝術家、文學家、科學家們，他們的貢獻卻始終銘刻於後世子孫的心中。比如李白、杜甫永遠是*人的驕傲，只要人類歷史存在，他們的詩句就會青春永駐。
③人的價值不在其是否擁有權勢地位、身份等級、金錢財富，而在其創造和貢獻，在其造福於人類。人的創造和貢獻有大有小，因而人的價值有高有低。在歷史上擁有權勢地位者，真正為黎民百姓留下“青山綠水”，也是值得欽佩的，不可以認為權勢地位與人的價值相悖；擁有金錢財富者，真正為民眾留下“晴空萬里”，他們也能體現自身的價值。
④人的價值不是一下子可以看清的，人們的日常所見，大都是世俗的尊卑貴賤，至於體現人的價值的精神境界，則非肉眼所能覺察。曹雪芹在貧困潦倒中創作《紅樓夢》， ，誰能在當時正確估量他們的價值呢？因此，人的價值不在於他穿的衣服、使用的器物以及他的種種頭銜，而在於他的內心和行動。衣服、器物、頭銜等等都是人的外在表象，這些對人來説，是不可缺少的，但是這些並不能全面體現人的價值內涵。
⑤北宋名臣范仲淹説“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，有了這樣的宏大志向，有了充塞天地之間的浩然之氣，有了一顆熱情的心，再伴以紮紮實實的行動，就一定能實現人的價值。
23.本文的主要觀點是什麼？（2分）
答：
24.簡析第②段的論*過程（3分）
答：
25.仿照第④段中畫線部分的句式，在橫線處補寫一個事實論據。（2分）
答：
【回答】
23.*：人的價值不在其是否擁有權勢地位、身份等級、金錢財富，而在其創造和貢獻，在其造福於人類。 （共2分）
24.*示例：作者先舉出“人的權利和地位有多大，人的價值就有多大”的觀點；然後表明自己不認同這一觀點；接着作者列舉事例，將顯赫一時卻沒有貢獻的達官貴人和官運不濟卻有所貢獻的文學家進行對比，論*了人的價值與人的權利地位不一定成正比。 （共3分）
25 .*示例：蒲松齡在幾度落第後寫下《聊齋志異》 （共2分）
知識點：論述類文本閲讀
題型：現代文閲讀
