小明在探究“二力平衡”條件的實驗中，設計瞭如圖所示的兩種實驗方案．     (1)通過實驗比較，小明發現採用方...

問題詳情：

小明在探究“二力平衡”條件的實驗中，設計瞭如圖所示的兩種實驗方案．

(1)通過實驗比較，小明發現採用方案乙，實驗效果更好，原因是_____________．

(2)該實驗裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是________________．

(3)保持兩盤中砝碼質量相等，把小車在水平桌面上扭轉一個角度，放手後觀察到小車轉動，最後恢復到靜止狀態．這個實驗現象説明:作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，並且_________，這兩個力才能彼此平衡．

(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實驗後，又利用該裝置進行探究，剪斷小車左邊的細線後，小車由靜止向右運動，此現象説明力可以改變物體的_________________．

【回答】

減小摩擦力對實驗的影響    改變力的方向    作用在同一條直線上    運動狀態   

【詳解】

第一空．方案乙實驗效果更好，原因是滾動摩擦力小於滑動摩擦力，減小了摩擦力對實驗的影響；

第二空．該實驗裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是能改變作用力的方向；

第三空．保持兩盤砝碼質量相等，即保*兩邊的拉力相等，把木塊扭轉一個角度，此時兩側的拉力不在同一條直線上，觀察到木塊發生轉動，木塊重新恢復到原來的靜止狀態時，兩側的拉力又作用在同一條直線上．所以這個實驗現象説明：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，並且作用在同一條直線上，這兩個力才能彼此平衡．

第四空．剪斷小車左邊的細線後，小車受力不再平衡，小車由靜止向右運動，説明力可以改變物體的運動狀態．

知識點：二力平衡

題型：實驗,探究題