小聰學習了固體壓強後，愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強，液體內部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：猜...

問題詳情：

小聰學習了固體壓強後，愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強，液體內部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：

猜想1：液體內部可能有壓強

猜想2：液體內部的壓強大小可能與方向有關

猜想3：液體內部的壓強大小可能與液體深度有關

猜想4：液體內部的壓強大小可能與液體的密度有關…

為驗*以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材，設計並完成了實驗探究．請你完成下列問題：

（1）實驗前，要通過調試，使壓強計U型管兩邊的液麪______，小聰在調試時發現，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U型管兩邊液麪幾乎沒有變化．如圖，説明該壓強計______（選填“漏氣”或“不漏氣”）．

（2）為了驗*猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計U型管兩邊液麪是否有______來判斷探頭處是否受到水的壓強．

（3）在驗*其餘猜想的過程中，小聰收集到如上表中的數據，根據表中的數據：

①比較序號1、2、3、4的數據，可得出的結論是______

②為了驗*猜想3，小聰完成的實驗*作應該是表中序號為______的實驗．

③比較序號6、7兩組數據，可得出液體的壓強與液體______有關．

（4）小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉換法和______．

【回答】

【考點】探究液體壓強的特點實驗．

【分析】（1）液體壓強計就是利用U形管中液麪的高度差來體現壓強的，壓強越大，U形管液麪高度差越大；

壓強計測量液體壓強時，就是通過橡皮膜來感知壓強的，通過橡膠管中氣體壓強的變化來改變U形管中液麪高度差的，若液體壓強計漏氣，U形管中的液麪就不會變化；

（2）掌握轉換法在實驗中的應用：實驗中通過U型管中液麪的高度差來判斷液體壓強的大小；

（3）①同種液體、深度相同，不同的是方向，液麪差相等即壓強相等；

②猜想3：液體內部的壓強大小可能與液體深度有關，根據控制變量的思想，液體種類相同，深度不同；

③比較序號6、7兩組數據液體種類不同，深度相同，由此可得出結論；

（4）物理學中對於多因素（多變量）的問題，常常採用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其餘幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最後再綜合解決，這種方法叫控制變量法．

【解答】解：（1）實驗前要正確安裝壓強計，調節好的壓強計放在空氣中時，橡皮膜不受液體的壓強，因此U形管兩邊的液麪應該相平；若壓強計的氣密*很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，就會有漏氣現象，因此U形管兩邊液柱的高度差變化小；

（2）把壓強計的金屬盒浸入液體中，U形管兩邊出現高度差，説明液體內部有壓強，因此小聰通過觀察壓強計U型管兩邊液麪是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強．

（3）①同種液體、深度相同，不同的是方向，液麪差相等即壓強相等，説明在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；

②根據猜想3：液體內部的壓強大小可能與液體深度有關可知，控制液體種類相同，深度不同，即小聰完成的實驗*作應該是表中序號為1、5、6的實驗；

③比較序號6、7兩組數據可知，液體種類不同，深度相同，液體的壓強不同，由此可得：液體的壓強與液體種類有關；

（4）由實驗過程可知，小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉換法和控制變量法．

故*為：（1）相平；漏氣；（2）高度差；（3）①在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；②1、5、6；③種類；（4）控制變量．

知識點：液體壓強

題型：實驗,探究題