有關史看的精選大全

學者韓毓海在《從世界千年史看*的戰略遺產》寫道:“*找到了一種*和組織的方法,將殖*義、封建主義宰...
問題詳情:學者韓毓海在《從世界千年史看*的戰略遺產》寫道:“*找到了一種*和組織的方法,將殖*義、封建主義宰割下分崩離析的*大地重新組織起來、動員起來,使被視為最封閉、最保守、最落後的歐亞大陸的心臟地帶——*的黃土...
歷史事實指的是歷史的真實情況,歷史觀點是分析歷史事實的看法和狀態。下列選項中屬於歷史觀點的是A.馬克思認為,英...
問題詳情:歷史事實指的是歷史的真實情況,歷史觀點是分析歷史事實的看法和狀態。下列選項中屬於歷史觀點的是A.馬克思認為,英國*是一場“歐洲範圍的*”B.美國*戰爭期間,喬治·華盛頓被任命為大陸*總司令C.1799年11月9日,拿...
用看歷史造句子,“看歷史”造句
看歷史知興替,讀史書倍珍惜。青年看歷史,如看明細帳;中年看歷史,如看分類帳;晚年看歷史,如看糊塗帳,時常發現是假帳。看AV學節奏,看歷史學戰術,看小説摳細節我不會再信未來我不要再看歷史單擊向右箭頭鍵查看歷史事件。你回頭看...
14.歷史是複雜的,有時吸取前人的歷史教訓會導致新問題的產生。下列史實能佐*這    —看法的是   A.秦二...
問題詳情:14.歷史是複雜的,有時吸取前人的歷史教訓會導致新問題的產生。下列史實能佐*這    —看法的是   A.秦二世而亡,漢推行郡國並行制      B.秦二世而亡,漢啟用布衣將相C.隋二世而亡,唐廣招賢才知人善任  ...
閲讀下面的文字,完成下面試題。《史記》不是一部死板的記述的歷史,而是一部生動的批判的歷史。《史記》中到處可以看...
問題詳情:閲讀下面的文字,完成下面試題。《史記》不是一部死板的記述的歷史,而是一部生動的批判的歷史。《史記》中到處可以看到司馬遷大膽地進行歷史批判,他指斥君王,貶抑權貴;歌頌“叛逆”,同情貧弱;他揭發歷史的黑暗,抨擊人...
歷史事實指的是歷史的真實情況,歷史觀點是分析歷史事實的看法和狀態。下列選項中屬於歷史觀點的是(   )A.馬克...
問題詳情:歷史事實指的是歷史的真實情況,歷史觀點是分析歷史事實的看法和狀態。下列選項中屬於歷史觀點的是(   )A.馬克思認為,英國*是一場“歐洲範圍的*”B.美國*戰爭期間,喬治·華盛頓被任命為大陸*總司令C.1804年拿破...
歷史視角——用分析的眼光看歷史。學校組織全體同學觀看了*電視台播出的《大國崛起》這一節目,看完後很多同學都感...
問題詳情:歷史視角——用分析的眼光看歷史。學校組織全體同學觀看了*電視台播出的《大國崛起》這一節目,看完後很多同學都感到心情激動,九年級(2)班的小明同學在筆記本上記下了這樣一段感想,讓我們一起來走進這大國崛起之路...
要看500年的歷史到*,要看5000年的歷史到西安,西安的碑林是著名的的旅遊景點,其中就有書聖的作品,被尊稱...
問題詳情:要看500年的歷史到*,要看5000年的歷史到西安,西安的碑林是著名的的旅遊景點,其中就有書聖的作品,被尊稱為書聖的是A、王羲之      B、顏真卿          C、顧愷之        D、酈道元【回答...
某班歷史興趣小組的同學在編寫《紅*長征》劇本時,設計了以下幾個歷史場景,請你幫他們審閲,看看其中與史實不相符的...
問題詳情:某班歷史興趣小組的同學在編寫《紅*長征》劇本時,設計了以下幾個歷史場景,請你幫他們審閲,看看其中與史實不相符的是A、第五次反圍剿失利,紅*被迫進行戰略轉移   B、遵義會議,是黨的歷史上生死攸關的轉折點  ...
看圖學史:           A           B             C      D請回答:(...
問題詳情:看圖學史:           A           B             C      D請回答:(1)以上四幅圖片中,哪一幅是趙州橋的圖片?又名什麼?屹立在什麼河上?(2)在我國南疆北國的古橋中,最長,當推福建...
用看看看造句子,“看看看”造句
1、再看看看看看看看看看你留個什麼言ˉ。2、看看看看看夠沒該買了不買一邊玩去。3、看看看看看,天上有個奧特曼。...
7.南京某中學幾位同學到博物館參觀*古代陶瓷展,看到以下藏品後,分別發表了自己的看法,其中符合歷史史實的是A...
問題詳情:7.南京某中學幾位同學到博物館參觀*古代陶瓷展,看到以下藏品後,分別發表了自己的看法,其中符合歷史史實的是A.白瓷、青瓷、祕*瓷是唐朝極具代表*的三大瓷器系統B.宋朝的五大名窯均分佈在黃河流域C.琺琅*瓷是清朝吸收...
小*問:“小麗,我想了解西晉滅亡的歷史,該看什麼書?”小麗説:“那還不簡單,看司馬遷的《史記》不就行了嗎?”診...
問題詳情:小*問:“小麗,我想了解西晉滅亡的歷史,該看什麼書?”小麗説:“那還不簡單,看司馬遷的《史記》不就行了嗎?”診斷結果:理由:【回答】小麗錯;《史記》只記述了從黃帝到漢武帝時期的歷史。知識點:兩漢的科技和文化題型:判斷...
19.《英國*制度史》中説:“如果把1688年前後的歷史變化聯繫起來看,誰也無法否認它是英國*制度史上的一...
問題詳情:19.《英國*制度史》中説:“如果把1688年前後的歷史變化聯繫起來看,誰也無法否認它是英國*制度史上的一次以*為形式的*,而且視野拉的越長,其**就越明顯。”這種**主要表現為()A.國家權力的重心決定*地自國王轉至議會B...
對“*”進行歷史研究,有一個歷史的變遷:從很久之前開始,人們主要“從*看*”;近代後日益“從西方看*”...
問題詳情:對“*”進行歷史研究,有一個歷史的變遷:從很久之前開始,人們主要“從*看*”;近代後日益“從西方看*”;近期有不少學者提出“從朝鮮、越南等周邊國家看*”。這反映出 A.歷史研究的標準可以隨意地選擇       ...
看地圖、賞影片是我們熟悉和掌握歷史的途徑之一。【查看歷史地圖】(1)春秋形勢圖是
問題詳情:看地圖、賞影片是我們熟悉和掌握歷史的途徑之一。【查看歷史地圖】(1)春秋形勢圖是______,戰國形勢圖是______。(2)觀察指出:齊國的都城是__________,邯鄲是__________國的都城。【觀賞歷史影片】(3)春秋時期,諸侯之間...
歷史事實指的是歷史的真實情況,歷史觀點是分析歷史事實的看法。下列選項中屬於歷史觀點的是A.1689年,英國議會...
問題詳情:歷史事實指的是歷史的真實情況,歷史觀點是分析歷史事實的看法。下列選項中屬於歷史觀點的是A.1689年,英國議會通過了《權利法案》B.1776年,第二屆大陸會議通過了《*宣言》C.1804年,拿破崙建立了法蘭西第一帝國D.英、...
 不同史觀讓我們從不同角度去看待歷史,對於鴉片戰爭,中英兩國史學界也有完全不同的看法。以下屬於近代化史觀看待的...
問題詳情: 不同史觀讓我們從不同角度去看待歷史,對於鴉片戰爭,中英兩國史學界也有完全不同的看法。以下屬於近代化史觀看待的是:A.中英戰爭       B.通商戰爭        C.鴉片戰爭       D.夷匪犯境【回...
山西是*古代文明的發祥地之一,歷史悠久。有人説“地下文物看陝西,地上文物看山西”。下列著名歷史遺蹟位於山西省...
問題詳情:山西是*古代文明的發祥地之一,歷史悠久。有人説“地下文物看陝西,地上文物看山西”。下列著名歷史遺蹟位於山西省的有①應縣木塔〓②雲岡石窟〓③龍門石窟〓④永樂宮〓⑤晉祠A.①②③④⑤      B.①...
瞭解世界現代電影業的發展史必須看美國,瞭解美國電影業發展史必須認識(   )A.JAZZ           ...
問題詳情:瞭解世界現代電影業的發展史必須看美國,瞭解美國電影業發展史必須認識(   )            OSOFT           L011         YWOOD【回答】D知識點:現代音樂和電影題型:選擇題...
下圖是《山頂洞人的骨針和裝飾品》,仔細看一看,你從中可以得到哪些歷史信息?
問題詳情:下圖是《山頂洞人的骨針和裝飾品》,仔細看一看,你從中可以得到哪些歷史信息?【回答】 山頂洞人掌握了磨光和鑽孔技術;會用骨針縫製衣服;有初步的審美意識,懂得愛美;生活的範圍擴大。知識點:*境內早期人類的代表——*...
所謂“朱陸同異”是我國學術史上的一個老問題。新*成立後的一些哲學史著作一般把陸學看做主觀唯心主義,把朱學看做...
問題詳情:所謂“朱陸同異”是我國學術史上的一個老問題。新*成立後的一些哲學史著作一般把陸學看做主觀唯心主義,把朱學看做客觀唯心主義。但學者華山認為朱陸兩家對哲學的看法基本站在同一立場,都屬於客觀唯心主義。以...
歷史史實是指歷史的真實情況,歷史觀點是對歷史事實的看法和態度,下列表述中屬於歷史觀點的是(   )A.古代印度...
問題詳情:歷史史實是指歷史的真實情況,歷史觀點是對歷史事實的看法和態度,下列表述中屬於歷史觀點的是(   )A.古代印度產生了種姓制度B.漢謨拉比在位時統一了兩河流域C.亞歷山大大帝,曾建立了一個橫跨歐、亞、非三洲的大...
黃埔*校在*歷史上的地位非常重要,其建立伊始,在教學上的最大特*是   A.看重*       B.看重*...
問題詳情:黃埔*校在*歷史上的地位非常重要,其建立伊始,在教學上的最大特*是   A.看重*       B.看重*事       C.國共合作       D.*和*事並重【回答】D知識點:北伐戰爭題型:選擇題...
*外交部氣候變化談判特別代表説:“温室氣體排放不能只看眼前,不看歷史:不能只看總量,不看人均:不能只看生產,...
問題詳情:*外交部氣候變化談判特別代表説:“温室氣體排放不能只看眼前,不看歷史:不能只看總量,不看人均:不能只看生產,不看消費。在經濟社會發展、提高*生活水平方面,我們不可能接受*人只享有發達國家三分之一、四分之一甚至...
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