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 閲讀下面的文字,完成小題。蔡元培:引領時代風氣的大先生1916年,蔡元培是應教育總長範源濂的電報回國的。這位...
問題詳情: 閲讀下面的文字,完成小題。蔡元培:引領時代風氣的大先生1916年,蔡元培是應教育總長範源濂的電報回國的。這位他當年的舊部言辭懇切:“國事漸平,教育宜急。現以首都最高學府尤賴大賢主宰……”當時的北大還是老樣...
閲讀下面的文字,完成小題。蔡元培:引領時代風氣的大先生1916年,蔡元培是應教育總長範源濂的電報回國的。這位他...
問題詳情:閲讀下面的文字,完成小題。蔡元培:引領時代風氣的大先生1916年,蔡元培是應教育總長範源濂的電報回國的。這位他當年的舊部言辭懇切:“國事漸平,教育宜急。現以首都最高學府尤賴大賢主宰……”當時的北大還是老樣子...
閲讀下面的文字,完成下題。(必做題)蔡元培:引領時代風氣的大先生1916年,蔡元培是應教育總長範源濂的電報回國...
問題詳情:閲讀下面的文字,完成下題。(必做題)蔡元培:引領時代風氣的大先生1916年,蔡元培是應教育總長範源濂的電報回國的。這位他當年的舊部言辭懇切:“國事漸平,教育宜急。現以首都最高學府尤賴大賢主宰……”當時的北大還是...
用時代風氣造句子,“時代風氣”造句
品味和鑑賞力;能讓敵友刮目相看;時常還能體現時代風氣。從人類學角度看,時代又是超越個人的,任何個人的獨創*都被包攝在時代風氣之中。從人類學角度看,時代又是超越個人的,任何個人的獨創*都被包攝在時代風氣之中。崇尚道...
閲讀下面的文字,完成文後小題。蔡元培:引領時代風氣的大先生1916年,蔡元培是應教育總長範源濂的電報回國的。這...
問題詳情:閲讀下面的文字,完成文後小題。蔡元培:引領時代風氣的大先生1916年,蔡元培是應教育總長範源濂的電報回國的。這位他當年的舊部言辭懇切:“國事漸平,教育宜急。現以首都最高學府尤賴大賢主宰……”當時的北大還是老...
7.閲讀下面的文字,完成後面題目。蔡元培:引領時代風氣的大先生1916年,蔡元培是應教育總長範源濂的電報回國的...
問題詳情:7.閲讀下面的文字,完成後面題目。蔡元培:引領時代風氣的大先生1916年,蔡元培是應教育總長範源濂的電報回國的。這位他當年的舊部言辭懇切:“國事漸平,教育宜急。現以首都最高學府尤賴大賢主宰……”當時的北大還是...
二、實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成4~6題。蔡元培:引領時代風氣的大先生   1916年,蔡元培...
問題詳情:二、實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成4~6題。蔡元培:引領時代風氣的大先生   1916年,蔡元培是應教育總長範源濂的電報回國的。這位他當年的舊部言辭懇切:“國事漸平,教育宜急。現以首都最高學府尤賴大賢主...
用電氣時代造句子,“電氣時代”造句
在美國的主要城市,都在興建電廠,鋪設纜線;電氣時代業已到來。把一個電氣時代的標誌*物件返祖回去變成一個目的相同、但風格如此不同的燈,這裏面有些妙不可言的東西。...
下圖為某日北半球部分氣壓帶、風帶分佈示意圖,其中①、②、③分別代表氣壓帶或風帶,*影代表氣壓帶。讀圖完成22~...
問題詳情:下圖為某日北半球部分氣壓帶、風帶分佈示意圖,其中①、②、③分別代表氣壓帶或風帶,*影代表氣壓帶。讀圖完成22~23題。 22.該日,北半球正處於A.春季                   B.夏季        ...
第二次工業*使人類由“蒸汽時代”進入( )時代。           A.電氣時代        B.信息時...
問題詳情:第二次工業*使人類由“蒸汽時代”進入( )時代。           A.電氣時代        B.信息時代         C.原子能時代           D.太空時代【回答】A知識點:人類邁入“電氣...
用古風時代造句子,“古風時代”造句
它是在古風時代初期通過“居地統一”運動確立的。同時,伴隨着古風時代希臘人的航海和海上貿易,古希臘人不斷帶回西亞的金屬製品、珠寶、象牙等。這清楚地説明了古風時代希臘人是如何欣賞埃及藝術的。古風時代的希臘,改變...
第一次工業*把人類帶入的時代是A.蒸汽時代        B.電氣時代         C.信息時代    ...
問題詳情:第一次工業*把人類帶入的時代是A.蒸汽時代        B.電氣時代         C.信息時代       D.浪漫時代【回答】A知識點:“蒸汽時代”的到來題型:選擇題...
用風雲時代造句子,“風雲時代”造句
這個時代距離風雲全盛,不知過去了多少年,如今的風雲大陸,三城五宗派,一莊七家門,三城便是風雲時代遺留下的殘品這個時代距離風雲全盛,不知過去了多少年,如今的風雲大陸,三城五宗派,一莊七家門,三城便是風雲時代遺留下的殘...
下圖為某日北半球部分氣壓帶、風帶分佈示意圖,其中①、②、③分別代表氣壓帶或風帶,*影代表氣壓帶。讀圖完成19~...
問題詳情:下圖為某日北半球部分氣壓帶、風帶分佈示意圖,其中①、②、③分別代表氣壓帶或風帶,*影代表氣壓帶。讀圖完成19~20題。19.該日,北半球正處於A.春季     B.夏季       C.秋季      D.冬季20.①氣壓帶...
用時代風采造句子,“時代風采”造句
樹立良好形象,展現時代風采。記者節宣言:弘揚真善美,揭露黑暗賄,工作跑斷腿,青春也無悔,求事實真相,風雨無阻上,傳百姓生活,揚時代風采。在他們身上,凝聚了政法幹*赤膽忠心、舍已為公的優秀品質,展現了政法隊伍拼搏奉獻、勇往直...
讀下圖,能代表印度熱帶季風氣候的夏季風風向的是(  )
問題詳情:讀下圖,能代表印度熱帶季風氣候的夏季風風向的是(  )【回答】D知識點:印度題型:選擇題...
用時代風貌造句子,“時代風貌”造句
文明揚起時代風帆,禮儀演繹時代風範,微笑展示時代風貌,誠信塑造時代風度,關愛詮釋時代風尚,*成為時代風景,盛世綻放時代風光。反映時代風貌,表達*心聲的詩歌才能稱為詩史。飲茶文化在風俗民情、社會經濟、消費模式交相影響下...
用時代氣息造句子,“時代氣息”造句
更體現了小島花園的時代氣息.這份小報的內容充滿時代氣息。在這互聯網時代,“抑制言論”這個標籤顯得與時代氣息格格不入.全書充溢着撲朔迷離的**,正映照了當代的時代氣息.整個圖案構圖簡潔明快,美觀大氣,富有時代氣息...
用時代新風造句子,“時代新風”造句
敬老尊賢,宏揚中華美德;扶貧濟困,樹立時代新風。敬老尊賢,宏揚中華美德;扶貧濟困,樹立時代新風。其《荷花墨竹圖》題有“出污泥而不染,迎清風更顯節”之句,則是對清風亮節的一首頌歌,體現了畫家對樹立時代新風的關注。其《...
天氣符號代表風力5級,風向為(   )A.東風         B.南風         C.西風      ...
問題詳情:天氣符號代表風力5級,風向為(   )A.東風         B.南風         C.西風           D.北風【回答】C知識點:多變的天氣題型:選擇題...
19世紀70年代,人類進入    A.蒸汽時代      B.電氣時代            C.原子能時代 ...
問題詳情:19世紀70年代,人類進入    A.蒸汽時代      B.電氣時代            C.原子能時代    D.計算機時代【回答】B知識點:第一次世界大戰題型:選擇題...
用時代風雲造句子,“時代風雲”造句
1、在這樣一個深刻的歷史變革的偉大時代裏,反映時代風雲變幻的大作品是匱乏的。2、求食,並身不由己被捲進各種各樣的運動洪流裏,經歷時代風雲變幻。3、時代風雲滾滾,您是雲中一條龍;惡虎當前,您膽氣壯,握緊鐵拳,永不放鬆。...
讀“風向示意圖”,當風穩定後判斷下列敍述正確的是(  )    Aa代表風向       Bb代表水平氣壓梯度...
問題詳情:讀“風向示意圖”,當風穩定後判斷下列敍述正確的是(  )  Aa代表風向       Bb代表水平氣壓梯度力  Cc代表地轉偏向力 Dd代表地轉偏向力【回答】D知識點:自然環境中的物質運動和能量交換章節測試題...
用時代風範造句子,“時代風範”造句
文明揚起時代風帆,禮儀演繹時代風範,微笑展示時代風貌,誠信塑造時代風度,關愛詮釋時代風尚,*成為時代風景,盛世綻放時代風光。許許多多的*員不畏艱險、勇挑重擔、捨生忘死、衝在前面,充分展示了新時期*人的優良品格和時代風...
閲讀材料,完成下列要求。文藝是時代前進的號角,最能代表一個時代的風貌,最能引領一個時代的風氣。在國難當頭的日子...
問題詳情:閲讀材料,完成下列要求。文藝是時代前進的號角,最能代表一個時代的風貌,最能引領一個時代的風氣。在國難當頭的日子,千萬中華兒女踏着抗戰的嘹亮歌聲奔赴疆場,無所畏懼,充滿力量。1937年,日本侵略者的鐵蹄踐踏中華大...
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