有關先賢的精選大全
問題詳情：四、作文（40分）24．閲讀下面的文字，按要求作文。先秦諸子的犀利論辯、深沉哲思，引領我們走進先賢聖人，領略了這些思想家不朽的風采。通過學習，我們增長了見識，開啟了智慧，涵養了德行，砥礪了人格。在學習的過程中，有哪一句...
問題詳情：（2011年12月廣東百校聯考12題）2011年10月1日，*古代先賢孔子行教畫像以全新“作揖行禮”的動畫形式亮相美國紐約時報廣場，將中華文化的謙謙君子之風傳遞給世界。與孔子這一形象所代表的理念相吻合的是 A．“賢...
問題詳情：在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補寫兩個例子。（6分）（四川19）人們從讀書學做人：從往哲先賢那裏，人們學得他們的品格。從孔子學得仁愛的情懷，從魯迅學得批判的精神，_________________________，____________________...
問題詳情：古書記載，有先賢“因天之時，分地之利，制耒耜，教民農耕”，材料中提到的“耒耜”被髮明時，所用的材質主要是A．青銅 B．鐵 C．骨頭 Ｄ．鋼【回答】C知識點...
問題詳情：(2017·天津高考)“早在明末清初，諸先賢就曾將傳統時代一切*體制的弊病悉歸之於‘一家一姓’的君主*……但若認定傳統*制度僅僅是因君主‘私天下’而造就一切，君主制能維持兩千餘年就成為不可理解的‘啞謎’。...
問題詳情：（20分）權力的劃分與制約是**的核心內容之一。閲讀材料，回答問題。材料一、西方先賢亞里士多德在《*學》中，從“人*惡”的前提出發，把人*和權利緊密聯繫在一起，認為“人們互相依仗而又相互限制，誰都不得任*行事，這實際...
問題詳情：作文（一）從小到大，我們的父母老師、親朋好友、先賢哲人給我們説過許許多多的話，這些話，或讓你熱淚盈眶，或讓你豁然開朗，或讓你信心滿懷……請以“我又想起了那句話”為題，寫一篇記敍文。要求：1、要敍真事，抒真情； ...
問題詳情：閲讀下列文字，完成6～8題*古代的禮樂文明 早在夏商周時期，古代先賢就通過制禮作樂，形成了一套頗為完善的禮樂制度，並推廣為道德倫理上的禮樂教化，用以維護社會秩序上的人倫*。 *古代的“禮”和“樂”起源於遠...
問題詳情：在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補寫兩個例子。人們從讀書學做人：從往哲先賢那裏，人們學得他們的品格，從孔子學得仁愛的情懷，從魯迅學得批判的精神，_______________，________________；從古今中外的著作中，人們可...
問題詳情： “*”是無數先賢孜孜以求的目標，也是黨的*大倡導的核心價值觀之一。根據要求，回答問題。（1）許多人在追求*的路上不斷前行。閲讀下列材料伏爾泰認為：一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的；當他們發揮各種動物機...
問題詳情：22．西農附中的高二年級學生這學期花了大量的時間學習《先秦諸子散文》，很多同學選出了以下他們喜愛的先賢名句：（1）當仁，不讓於師。（2）天下有道，丘不與易也。（3）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（4）己所不欲，勿施於人。（5）...
問題詳情：3．下列各句表達得體的一句是（ ）A.今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B.我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動，真是感慨萬千。C.明天我準時到府上拜望，請務必在家恭候。D.令尊鶴髮童顏，精神矍鑠，真令人欽敬...
問題詳情：閲讀《站在煩惱裏仰望幸福》一文，完成文後15-17題。①人生煩惱無數。②先賢説，把心沉靜下來，什麼也不去想，就沒有煩惱了。先賢的話，像扔進水中的石頭，先賢甚至什麼都沒想，就沉靜下來了，而芸芸眾生，在聽得“咕咚”一聲...
人們從讀書學做人,從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。...
問題詳情：綜合*學習品讀先賢，傳承中華文化。學校開展“走近孔子和孟子”綜合*學習活動，請你參加，並以“我眼中的孔子是好學的”為開頭寫一段不超過100字的簡短髮言稿。 ...
問題詳情：填入下面句中橫線處的語句，與上下文銜接最合適的一組是不只一位先賢指出，一個人無論看到怎樣的美景奇觀，如果沒有機會向他人講述，他絕不會感到快樂。一個人無論遭遇怎樣的不幸，如果有向心愛的人傾訴的機會，他的痛苦...
問題詳情：品讀先賢，傳承中華文化。學校開展“走進孔子和孟子”綜合*學習活動，請你參加，並以“我眼中的孔子是好學的”為開頭寫一段不超過100字的簡短髮言稿。（3分）【回答】*示例：我眼中的孔子是好學的。他“十五而有志於學”...
問題詳情：3．填入下面句中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（ ）不止一位先賢指出，一個人無論看到怎樣的美景奇觀，如果他沒有機會向人講述，他就絕不會感到快樂。一個人無論遭遇怎樣的不幸，如果有向心愛的人傾訴...
問題詳情：2011年10月1日，*古代先賢孔子行教畫像以全新“作揖行禮”的動畫形式亮相美國紐約時報廣場，將中華文化的謙謙君子之風傳遞給世界。與孔子這一形象所代表的理念相吻合的是A．“賢者舉而上之，富而貴之，以為官長”B．“威...
問題詳情：每當閲讀古今中外先賢留下的豐厚典籍，心中總按捺不住掀起波瀾，儘管他們已經離開數百年乃至數千年，但是他們的思想和精神仍然啟迪和鼓舞着一代又一代人。材料説明()①文化總能成為照亮人們心靈的火炬②文化的影響...
問題詳情：鴉片戰爭一聲*響，改變了古老*的歷史命運，西方列強的堅船利*把*推向災難的深淵。面對苦難的*，先賢們不懈鬥爭、上下求索，經歷了從“師夷長技”到“實業救國”、變法維新的探索，人們發現温和的改良無法從根本上改變*...
問題詳情：晚清*時期，將不受束縛的帝制皇權關進*國家法制框架，推動*現代化，就是眾多先賢的“*夢”，為此他們()A．頒佈《資政新篇》 B．掀起義和團運動C．主張“中體西用” ...
問題詳情：3．下列交際用語使用得體的一項是（3分）A．今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，茅塞頓開，獲益匪淺。B．茲介紹我校傅岷同學前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。C．遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長流水，壽比南山不老鬆！D．三年...
問題詳情：（一） 論述類文本閲讀（本題共3小題，9分）*古代的禮樂文明 ①早在夏商周時期,古代先賢就通過制禮作樂,形成了一套頗為完善的禮樂制度,並推廣為道德倫理上的禮樂教化,用以維護社會秩序上的人倫*。 ②*古代的“禮...
問題詳情：權力的劃分與制約是**的核心內容之一。閲讀材料，回答問題。材料一、西方先賢亞里士多德在《*學》中，從“人*惡”的前提出發，把人*和權利緊密聯繫在一起，認為“人們互相依仗而又相互限制，誰都不得任*行事，這實際上對...
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