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宋真宗親撰《勵學篇》“富家不用買良田,書中自有千鍾粟。安居不用架高樓,書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒,書中自有...
問題詳情:宋真宗親撰《勵學篇》“富家不用買良田,書中自有千鍾粟。安居不用架高樓,書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志,五經勤向窗前讀。”反映了宋朝統治者推...
 閲讀下面的文字,完成後面題目。“神童詩”與功利教育宋真宗趙恆,曾作《勵學篇》一詩:“富家不用買良田,書中自有...
問題詳情: 閲讀下面的文字,完成後面題目。“神童詩”與功利教育宋真宗趙恆,曾作《勵學篇》一詩:“富家不用買良田,書中自有千鍾粟;安居不用架高樓,書中自有黃金屋;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇...
《勵學篇》記載:“出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志,六經勤向窗前讀。”説明當時已經形成“讀書高貴...
問題詳情:《勵學篇》記載:“出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志,六經勤向窗前讀。”説明當時已經形成“讀書高貴,讀書是進身之階,讀書可以改變命運”的觀念。最能體現這種觀念的制度是A.世官制  B.察舉制   ...
用鼓勵鼓勵造句子,“鼓勵鼓勵”造句
近來他幹活有點馬馬虎虎,你最好鼓勵鼓勵他,叫他好好工作。“榮少,你偶爾也要鼓勵鼓勵我嘛,女人都需要鼓勵的。”榮少眉梢都沒挑一下,“晚上我鼓勵你。”顧相宜,“……”*狼,壞人!別啊,我這都幫你把手機還了回來,你咋滴也得鼓勵...
用長篇報告文學造句子,“長篇報告文學”造句
著名報告文學作家王宏*的一部長篇報告文學《無極之路》使無極和劉日在全國家喻户曉。長篇報告文學《台北的憂鬱》與詩文集《太陽的葬禮》是王鍾陵教授2005年出版的兩本創作集。20世紀80年代後期開發表作品,現已發表作...
用勵學造句子,“勵學”造句
1、他鼓勵學生畫畫。2、學霸勵志座右銘_激勵學習名言0。3、誠樸雄偉,勵學敦行4、[唐]王建《王司馬集勵學》。5、關於學校激勵學生努力奮鬥的勵志名言*句。6、重視實踐*教學,激勵學員學以致用。7、追求高保持率和高畢業...
      Recentlyanewsciencebehindincentives(激勵),  
問題詳情:      Recentlyanewsciencebehindincentives(激勵),  _61___ (include)ineducation,hasbeendiscussed.Forexample,researcherRolandFryerwantedtoseewhatworksbestinmotivatingchildren __62__  (do)bet...
用國家勵志獎學金造句子,“國家勵志獎學金”造句
為*考察團在日本當過三個月的譯員下一篇:英文“國家勵志獎學金”怎麼説?我們室長得了國家勵志獎學金都從來不在我們面前耀武揚威的,你算個什麼啊。...
用敦品勵學造句子,“敦品勵學”造句
“敦品勵學”是學校新穎獨特的校訓。被呂梁市評為敦品勵學“呂梁名校”。幼承庭訓,敦品勵學,淡泊名利,不求聞達。敦品勵學,淡泊名利,不求聞達。2005年被呂梁市評為敦品勵學“呂梁名校”....
《勸學篇》經典語錄
經典語錄不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成*海。的意思是説千里之路,是靠一步一步地走出來的,沒有小步的積累,是不可能走完千里之途的。引申開來,就是做事要腳踏實地,一步一個腳印,不畏艱難,不怕曲折,堅忍不拔地幹下去,才能最...
大學生勵志網經典語錄
經典語錄很漂亮的五句話!1、我不怕別人在背後捅我一*我怕回頭後看到背後捅我的人是我用心對待的人2、如果難過就努力抬頭望天空吧它那麼大一定可以包容你的所有委屈3、我不怕把心裏話告訴最好的朋友我怕回過頭她把它...
用獎勵品學造句子,“獎勵品學”造句
我校設有多種獎學金,獎勵品學兼優的學生。公司還在復旦大學設立獎學金,獎勵品學兼優的學生。社會獎學金都獎勵品學兼優的學生,高年級學生申請起來更容易獲獎,為了照顧大一學生,因此,該獎學金獎勵對象就在大一學生中產生...
《論語·學而篇》經典語錄
《論語》全書一萬二千七百多字,過去的人是背得很熟的。由於書中句子短,語氣詞多,我們能感到在記言的時候,書中還保留了濃厚的口語風格,只是在後人讀來,它已經成了詰屈的古漢語。《論語》的語言,以口語為基礎,還需結合許多學術...
為了鼓勵學生課外閲讀,學校公佈了“閲讀獎勵”方案,並設置了“贊成、反對、無所謂”三種意見.現從學校所有名學生中...
問題詳情:為了鼓勵學生課外閲讀,學校公佈了“閲讀獎勵”方案,並設置了“贊成、反對、無所謂”三種意見.現從學校所有名學生中隨機徵求了名學生的意見,其中持“反對”和“無所謂”意見的共有名學生,估計全校持“贊成”意見的...
用論學篇造句子,“論學篇”造句
1、--程顥程頤《二程集·論學篇》。2、[宋]楊時《河南程氏粹言論學篇》程頤語。3、--宋·楊時《河南程氏粹言·論學篇》。4、——宋•楊時《河南程氏粹言•論學篇》。5、宋楊時《河南程氏粹言論學篇》。6、宋楊時《河...
用勵*造句子,“勵*”造句
版主和管理員不能對自己的*實行獎勵*作。勵*行以修法業,當自重;甘淡泊以守清貧,當自省;謀善舉以澤眾生,當自勵...
用勵勵造句子,“勵勵”造句
自並勵勵磁系統只採用一台勵磁變壓器,是自勵系統中接線最簡單,造價最低廉的一種。介紹了發電機自並勵勵磁的原理、特點及其保護功能。大型汽輪發電機組自並勵勵系統的工程應用與研究。根據目前國內外的自並勵勵磁系統的...
用鼓勵學生造句子,“鼓勵學生”造句
學生認真看書,認讀課文,鼓勵學生大聲朗讀。此外,我們更多鼓勵學生主動計劃組織活動。最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。我們也鼓勵學生參與到服務他人、服務學校、服務芮城的活動中。然而,她又強調説,學校鼓勵學生...
這本書是一部()A、苦心孤詣的教子篇B、勵志篇B、隨筆
問題詳情:這本書是一部()A、苦心孤詣的教子篇B、勵志篇B、隨筆【回答】A知識點:小説題型:選擇題...
用自勵勵人造句子,“自勵勵人”造句
在今風雨飄搖世勢中,沒有做出自勵勵人的工作,以至每當夢迴之際,難以入寐。在今風雨飄搖世勢中,沒有做出自勵勵人的工作,以至每當夢迴之際,難以入寐。...
用篇章語言學造句子,“篇章語言學”造句
隨着篇章語言學的發展,銜接在翻譯中的應用得到了更多注意。本文將運用篇章語言學理論來討論韓漢政論體語篇的省略與指稱銜接問題。本文的選題在篇章語言學的範圍之內,針對篇章管界這種特殊的篇章現象進行了儘可能深入的...
用勵造句子,“勵”造句
激勵不是激勵個人,激勵是激勵團隊。鼓勵多贏球。這是給你的獎勵。他們激勵他人。我們鼓勵這樣。想鼓勵團隊合作?我們獎勵先進,也是為了激勵後進。鼓勵自己最好的辦法,就是鼓勵別人。我區290萬元獎勵品牌建設,獎勵。誰受益...
我國近代最早含有“獎勵技術發明,興辦新式學校”內容的社會改革方案是(   )A.《資政新篇》      B.《...
問題詳情:我國近代最早含有“獎勵技術發明,興辦新式學校”內容的社會改革方案是(   )A.《資政新篇》      B.《定國是詔》  C.《欽定憲法大綱》D.《變法通議》【回答】*A知識點:近代*的思想解放潮流維新思想題型:選...
用*勵造句子,“*勵”造句
瑞安市公安民*救助獎勵基金會成立於2004年2月26日,是全國首家民間*質的助*勵*平台。一百瑞安市公安民*救助獎勵基金會成立於,是全國首家民間*質的助*勵*平台。“我可是個‘詩者’,怎會為世俗利益彷徨呢?……感謝你的*勵...
《微勵商學院績效能量課程》經典語錄
經典語錄1、使我痛苦者,必使我強大;走出舒適區才能真正的成長!2、有戰略思維的人永遠想更高層次的目標!3、公司不要企圖賺所有人的錢,那樣的結果有可能是滿盤皆輸!4、戰略的三大作用:統一思想、組織協同、提升信心!5、調整結...
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