有關得民心的精選大全

“竊惟為治之道莫大於得民心,得民心之道莫大於恤民力。蓋民者,國之本也,雖畏威易役,實至愚如神然。或重役以窮民力...
問題詳情:“竊惟為治之道莫大於得民心,得民心之道莫大於恤民力。蓋民者,國之本也,雖畏威易役,實至愚如神然。或重役以窮民力,則其本傷矣。本既傷而欲國之治,未之有也。”明朝周璽《論罷興作疏》中的觀點對**執政的啟示是①加...
用得民心造句子,“得民心”造句
政之所興,在順民心;政之所要,在得民心;政之所廢,在逆民心。他為官六載,雖然很得民心,但失歡於庸吏刁民。常聞貪慾丟*命,但能守廉得民心。且葉丞相為人正直清廉,甚得民心。天下何以治?得民心而已!天下何以亂?失民心而已。王韜...
25.閲讀材料,回答問題。(22分)材料一桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,得天下...
問題詳情:25.閲讀材料,回答問題。(22分)材料一桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,得天下也。——《孟子·離婁上》材料二厚斂於民以養禽獸,而使民飢以死,則無異於驅獸以食人矣……蓋侈用則傷財,傷財必...
2.孟子説:“善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民愛之。善政得民財,善教得民心。”這表明他﹙ ﹚A.肯...
問題詳情:2.孟子説:“善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民愛之。善政得民財,善教得民心。”這表明他﹙ ﹚A.肯定道德教化對統治的重要        B.認為人的天*是善良的C.否定了孔子以德治民的主張        D....
用關心民造句子,“關心民”造句
關心兒童成才就是關心民族的未來。箕風畢雨體貼入微關心民瘼 。箕風畢雨體貼入微關心民瘼親如手足。關心民瘼,關懷民生,關注*的命運,本是*幾千年詩歌和五四以來新詩的優秀傳統。他的思想,理論*不強,他更關心社會現實問題,...
 下列國王的事蹟中,能從正面説明“得民心者得天下”的是①桀          ②湯            ③紂...
問題詳情: 下列國王的事蹟中,能從正面説明“得民心者得天下”的是①桀          ②湯            ③紂          ④周武王   A.①②       B.①③      C.②③    ...
 (12分)閲讀下列材料:材料一:桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下也。—...
問題詳情: (12分)閲讀下列材料:材料一:桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下也。——《孟子·離婁上》材料二:國家將有失道之敗,而天乃先出災害以譴告之;不知自省,又出怪異以*懼之,尚不知變,而傷敗...
(22分)閲讀下列材料:材料一 桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,得天下也。   ...
問題詳情:(22分)閲讀下列材料:材料一 桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,得天下也。    ——《孟子·離婁上》材料二 國家將有失道之敗,而天乃先出災害以遣告之;不知自省,又出怪異以*懼之;尚不知變,...
.閲讀下列材料(16分)材料一 桀紂之失天下,失其民也;失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下也。——《孟子離...
問題詳情:.閲讀下列材料(16分)材料一 桀紂之失天下,失其民也;失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下也。——《孟子離婁上》材料二 國家將有失道之敗,而天乃先出災害以譴告之;不知自省,又出怪異以*懼之;尚不知變,而傷敗乃至。以...
用得心造句子,“得心”造句
他做這事顯得得心應手。內心分明是一陣得意,樂得心花怒放。應該還記得心代表勇敢。輸得目瞪口呆,輸得心服口不服。此仗我*勢如破竹,打得得心應手。他説得人情人理,大家聽得心服口服。應付得得心應手,綽綽有餘!勤學得智,誠實...
《孟子•盡心》載:“善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民愛之。善政得民財,善教得民心。”據此可知,孟子...
問題詳情:《孟子•盡心》載:“善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民愛之。善政得民財,善教得民心。”據此可知,孟子強調  A.道德教化       B.興辦教育       C.克己復禮        D.禮法並用【回答...
(13分)閲讀下列材料,回答問題:材料一 桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天...
問題詳情:(13分)閲讀下列材料,回答問題:材料一 桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下也。——《孟子·離婁上》材料二 國家將有失道之敗,而天乃先出災害以遣告之;不知自省,又出怪異以*懼之;尚不知...
3.先秦時期,思想家孟子主張“得其民有道,得其心,斯得民矣”;思想家荀子主張“君人者,欲安,則莫若平政愛民矣”...
問題詳情:3.先秦時期,思想家孟子主張“得其民有道,得其心,斯得民矣”;思想家荀子主張“君人者,欲安,則莫若平政愛民矣”。他們的主張()A.都屬於春秋時期的同一思想流派        B.都強調施政為民的積極*C.都否定了法在治...
用心得造句子,“心得”造句
心得的意思:指工作或學習中的體驗和領悟到的東西:凡人讀書,各有心得|學習心得。詩以神韻為心得之祕。愛心得匠意,則傑作在望。他傷心得無以復加,好像一個被挖空了心的蘋。急得李守忠手忙腳亂,求籤問卜,哪裏放心得下。一得之功...
31.(12分)閲讀下列材料,回答問題材料一 桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,得...
問題詳情:31.(12分)閲讀下列材料,回答問題材料一 桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,得天下也。                                       ——《孟子•離婁...
用深得民心造句子,“深得民心”造句
1、黨的教育政策有如春風化雨,深得民心。2、起義*打着救國圖存的旗號,深得民心。3、三國時魏國名吏,官梁州刺史,有惠政,深得民心。4、三國時魏國名吏,官梁州刺史,有惠政,深得民心。5、它始於三世紀,當時這些運動開始迅速...
閲讀下列材料,回答問題。(16分)  材料一桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,得天...
問題詳情:閲讀下列材料,回答問題。(16分)  材料一桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,得天下也。  ——《孟子·離婁上》  材料二厚斂於民以養禽獸,而使民飢以死,則無異於驅獸以食人矣……蓋侈用則...
材料一:桀紂之失天下,失其民;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下也。               ...
問題詳情:材料一:桀紂之失天下,失其民;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下也。                           ——《孟子.離婁上》材料二:國家將有失道之敗,而天乃先出災害以譴告之;不知自...
(13分)閲讀下列材料,回答問題。材料一 桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天...
問題詳情:(13分)閲讀下列材料,回答問題。材料一桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下也。民為貴,社稷(指國家)次之,君為輕。是故得乎丘(眾)民而為天子,得乎天子為諸侯,得乎諸侯為大夫。       ...
用民心造句子,“民心”造句
民生連着民心,民心凝聚民力。政之所興,在順民心;政之所要,在得民心;政之所廢,在逆民心。黨心民心,銘記在心;廉政勤政,方能公正。民貴君輕,民心向背是儒家民本思想的主旨。富民強國,這是民心所向,大勢所趨。名利淡如水,民心重如...
用得民造句子,“得民”造句
1、知*,解民憂,幫民難,促民富,得民心。2、他能得民心。3、意思是説,得天下必先得民,得民必先得民心。4、得民之勞者昌,得民之憂者康,得民之逝世者強。5、得其民有道,得其心,斯得民矣。6、孟子説:得天下有道:得其民,斯得天下矣;得其...
維護國家統一和民族團結是人心所向,製造民族*不得人心。這是因為,國家統一和民族團結是A.我國的基本民族政策B...
問題詳情:維護國家統一和民族團結是人心所向,製造民族*不得人心。這是因為,國家統一和民族團結是A.我國的基本民族政策B.我國民族政策的基石C.我國民族區域自治制度的核心內容D.我國順利進行社會主義現代化建設的根本保*【回...
用民心河造句子,“民心河”造句
多位居民反映,可能是民心河的排水閘堵塞了。圖為石家莊市和平東路民心河以東路南。記者在現場看到,放到河裏的地籠綿綿密密,每個都有20多米長,共有35個,隔四五米放一個,在民心河裏蔓延了有1500米。記者在現場看到,放到...
用得民心者得天下造句子,“得民心者得天下”造句
1、自古以來得民心者得天下,失民心者失天下。2、看來,“得民心者得天下”雖不是一點道理也沒有,但有比它更有道理,也更合實情的一句話,便是“得天下者得民心”。3、得民心者得天下,民心的向背決定王朝的興衰。民心所向就是...
31.(10分)閲讀下列材料,回答問題。材料一  桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民...
問題詳情:31.(10分)閲讀下列材料,回答問題。材料一  桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,得天下也。——《孟子·離婁上》材料二 厚斂於民以養禽獸,而使民飢以死,則無異於驅獸以食人矣……蓋侈用則傷財...
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