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1895年,一位*外交官對當時歐美國家的政體分別作了如下評述,其中對德國的評述是A.“舉國聽於議院,勢太偏重...
問題詳情:1895年,一位*外交官對當時歐美國家的政體分別作了如下評述,其中對德國的評述是A.“舉國聽於議院,勢太偏重”              B.“君主能以事下會議而不能獨斷”C.“議院主議法,*主行法,察院主斷法D.“上議...
 1895年,一位*外交官對當時四個歐美國家的政體分別作了如下評述,其中對德國的評述是(  )A.“舉國聽於...
問題詳情: 1895年,一位*外交官對當時四個歐美國家的政體分別作了如下評述,其中對德國的評述是()A.“舉國聽於議院,勢太偏重” B.“君主能以事下會議而不能獨斷”C.“議院主議法,*主行法,察院主斷法”       D.“上議院...
1895年,一位*外交官對當時四個歐美國家的政體分別作了如下評述,“舉國聽於議院,勢太偏重”、“君主能以事下...
問題詳情:1895年,一位*外交官對當時四個歐美國家的政體分別作了如下評述,“舉國聽於議院,勢太偏重”、“君主能以事下會議而不能獨斷”、“議院主議法,*主行法,察院主斷法”、“上議院主用世爵,參以選舉,君權仍重”,他所評述的...
1895年,一位*外交官對當時四個歐美國家的政體分別作了如下評述,其中對德國的評述是A.“舉國聽於議院,勢太...
問題詳情:1895年,一位*外交官對當時四個歐美國家的政體分別作了如下評述,其中對德國的評述是A.“舉國聽於議院,勢太偏重”             B.“君主能以事下會議而不能獨斷”C.“議院主議法,*主行法,察院主斷法” D...
.1895年,一位*外交官對當時四個歐美國家的政體分別作了如下評述,其中對德國的評述是  A.“舉國聽於議院...
問題詳情:.1895年,一位*外交官對當時四個歐美國家的政體分別作了如下評述,其中對德國的評述是A.“舉國聽於議院,勢太偏重”       B.“君主能以事下會議而不能獨斷”C.“議院主議法,*主行法”       D.“上...
聽風聽水是什麼意思
【聽風聽水的拼音】:tīngfēngtīngshuǐ【聽風聽水的近義詞】:鐵打鋼鑄【聽風聽水的反義詞】:追名遂利【聽風聽水的意思】:形容善於賞玩自然景*。【聽風聽水出處】:相傳龜茲國王與樂人於大山間傾聽風和水聲,感興而制...
用聽聽那冷雨造句子,“聽聽那冷雨”造句
前塵隔海,古屋不再,聽聽那冷雨余光中前塵隔海,古屋不再,聽聽那冷雨《聽聽那冷雨》讓人浮想聯翩,情不自禁,有“下凡”之境。在舊式的古屋裏聽雨,春雨綿綿聽到秋雨瀟瀟,從少年聽到中年,聽聽那冷雨。雨是一種單調而耐聽的音樂是室...
聽覺感受器位於()A.鼓膜B.聽小骨C.半規管D.耳蝸
問題詳情:聽覺感受器位於()A.鼓膜B.聽小骨C.半規管D.耳蝸【回答】D知識點:人體對外界環境的感知題型:選擇題...
用隨便聽聽造句子,“隨便聽聽”造句
1、何必在意別人的眼光,別人説的話,隨便聽聽就好。2、對於他所説的話,大家都抱持着將信將疑的態度,姑且隨便聽聽而已。3、對於他所説的話,大家都抱持著將信將疑的態度,姑且隨便聽聽而已。4、你難道沒有聽説過:“予嘗為汝妄言...
用説來聽聽造句子,“説來聽聽”造句
不妨説來聽聽,興許朕也屬意此人呢。聽到孤星要提條件,神祕老者有些遲頓的説道:“説來聽聽。什麼事啊?説來聽聽,就讓你‘大哥來為你排憂解難吧!杜天郎短粗的眉毛挑了挑,詫異道:“哦,你有主意,説來聽聽。她以前一直稱蕭...
用聽風聽水聽*歌造句子,“聽風聽水聽*歌”造句
1、歡迎廣大書友進入聽風聽水聽*歌全文閲讀。...
有“聽”的四字成語,聽成語大全
耳聽八方危言聳聽兼聽則明,偏信則闇危辭聳聽只聽樓梯響,不見人下來牛聽*琴耳不旁聽危言悚聽視而不見,聽而不聞款言不聽耳聽是虛,眼見為實耳聽是虛,眼見是實眼觀六路,耳聽八方天高聽卑游魚出聽言者無意,聽者有心誨爾諄諄,聽我...
聽覺感受器位於
問題詳情:聽覺感受器位於_________;味覺感受器是___________。【回答】耳蝸       味蕾       知識點:人體對外界環境的感知題型:填空題...
人的聽覺產生於(  )A.外耳道內B.耳蝸內  C.聽覺中樞D.鼓膜
問題詳情:人的聽覺產生於()A.外耳道內B.耳蝸內  C.聽覺中樞D.鼓膜【回答】C知識點:人體對外界環境的感知題型:選擇題...
 下列屬於不良學習習慣的是①喜歡閲讀,卻囫圇吞棗 ②課堂專心聽講,精力集中 ③聽課,聽課,課堂上只聽不寫不記 ...
問題詳情: 下列屬於不良學習習慣的是①喜歡閲讀,卻囫圇吞棗 ②課堂專心聽講,精力集中 ③聽課,聽課,課堂上只聽不寫不記 ④課後及時複習,鞏固所學知識A.①③           B.②④               ...
用聽聽我的故事造句子,“聽聽我的故事”造句
1、想不想聽聽我的故事2、你想聽聽我的故事嗎?3、要聽聽我的故事麼?4、如果,不嫌棄的話,請聽聽我的故事。5、聽聽我的故事然後你自己來定奪吧。6、青春期裏每個人都有故事,現在就讓大家聽聽我的故事。7、可不可以坐下來陪...
用聽聽看造句子,“聽聽看”造句
大家聽聽看是否喜歡?真的?我可以聽聽看嗎?魯契克朝我噓了一聲,“你先聽聽看,看你能否聽到。”。哦…如果你有不同的想法我很想聽聽看。我們會聽聽看你要講的東西。是麼?想不想聽聽看這段對唱應該是什麼樣的?我很有興趣聽聽...
人感受外界聲波的刺激形成聽覺,聽覺產生於()A.大腦B.聽神經C.耳蝸D.鼓膜
問題詳情:人感受外界聲波的刺激形成聽覺,聽覺產生於()A.大腦B.聽神經C.耳蝸D.鼓膜【回答】A【分析】人感受外界聲波的刺激形成聽覺,聽覺產生於大腦皮層的聽覺中樞。【詳解】外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨...
用於無聲處聽驚雷造句子,“於無聲處聽驚雷”造句
心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷。  心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷。魯迅春意闌珊,劍如春風吹拂,於無聲處聽驚雷。於無聲處聽驚雷,於無*處見繁花,原來並不是不可以的!張曉風萬家墨面沒蒿萊,敢有歌吟動地哀.心事浩芒連廣宇,於...
人的聽覺感受器位於                                          (   ...
問題詳情:人的聽覺感受器位於                                          (   )A.耳蝸              B.鼓膜         C.視網膜         ...
“聽*會,聽而不*!”一份*報告顯示,聽*會的價值正在廣州市民心目中滑落,有六成被訪者認為聽*會已是流於形式...
問題詳情:“聽*會,聽而不*!”一份*報告顯示,聽*會的價值正在廣州市民心目中滑落,有六成被訪者認為聽*會已是流於形式或成為擺設。“聽*會,聽而不*!”違背了A.聽*於民、決策利民的目的            B.決策科學化的...
用聽聽造句子,“聽聽”造句
大家聽聽看是否喜歡?真的?我可以聽聽看嗎?微型間諜監聽聽聽遠!聽私下單耳塞.總括行動!把收聽者移到不同位置,聽聽她所聽到的。讓我用聽診器聽聽你的胸部。讓我聽聽喇叭的演奏,我該聽誰演奏呢?魯契克朝我噓了一聲,“你先聽聽...
用聽命於造句子,“聽命於”造句
不能聽命於自己者,就要受命於他人。不能聽命於自己者,就要受命於他人。尼采以掃得到了一切,而我卻必須聽命於他。故事開始於1933年的命令,即所有的財產必須聽命於集體的意志。他們仍舊會聽命於舊有的*集團成員。他們嚐到...
聲波作用於聽覺器官,使其感受細胞興奮並引起聽神經的衝動發放傳入信息,經各級聽覺中樞分析後會產生聽覺,那麼聽覺形...
問題詳情:聲波作用於聽覺器官,使其感受細胞興奮並引起聽神經的衝動發放傳入信息,經各級聽覺中樞分析後會產生聽覺,那麼聽覺形成的正確途徑是(  )①聽小骨 ②鼓膜 ③耳蝸內的聽覺感受器 ④外耳道 ⑤大腦皮層的聽覺中樞...
用聽風聽雨造句子,“聽風聽雨”造句
1、細雨綿綿,蝶繞花香,擷一枚思念,聽風聽雨聽纏綿。2、你在世間聽風聽雨,聽*與雪的纏綿。3、聽風聽雨聽思念,望雲望霧忘流年。4、——吳文英《風入松·聽風聽雨過清明》。5、更喜愛一詩一墨一香茶,聽風聽雨聽落花。6、在一...
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