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用學時數造句子,“學時數”造句
1、如何根據教學時數合理安排教學內容?2、本課程計劃學時數時,考試通過後授予學分。3、理論講授學時數為136左右,…4、新方案仍保留乒乓球選項課國家限定總學時數(36學時)不變。5、化學課教學時數少是醫學院校某些*的實...
以下的計時數據,指時間間隔的是  A.學校每天7∶30準時上課         B.每節課45min  C.數...
問題詳情:以下的計時數據,指時間間隔的是  A.學校每天7∶30準時上課         B.每節課45min  C.數學考試9∶40結束                   D.週末文藝晚會18∶40開始【回答】B知識點:實驗:探究小...
東漢時期科技成就突出,有數學名著
問題詳情:東漢時期科技成就突出,有數學名著______,測定地震方向的______。【回答】《九章算術》;地動儀知識點:西漢建立和“文景之治”題型:填空題...
某大學自主招生考試只考數學和物理,計算綜合得分時,按數學佔60%,物理佔40%計算.已知孔明數學得分為95分,...
問題詳情:某大學自主招生考試只考數學和物理,計算綜合得分時,按數學佔60%,物理佔40%計算.已知孔明數學得分為95分,綜合得分為93分,那麼孔明物理得分是____分.【回答】90知識點:數據的集中趨勢題型:填空題...
在數學歸納法的遞推**中由假設時成立,推導時成立時 增加的項數是(  )                  ...
問題詳情:在數學歸納法的遞推**中由假設時成立,推導時成立時 增加的項數是(  )                       A.1        B.      C.        D.【回答】 D知識點:推理與*題型...
我國著名數學家華羅庚先生曾説:“數缺形時少直觀,形缺數時難入微,數形結合百般好,隔裂分家萬事休.”在數學的學習...
問題詳情:我國著名數學家華羅庚先生曾説:“數缺形時少直觀,形缺數時難入微,數形結合百般好,隔裂分家萬事休.”在數學的學習和研究中,常用函數的圖象來研究函數的*質,也常用函數的解析式來琢磨函數的圖象的特徵,如函數的圖象大...
用數學歸納法*當n∈N*時1+2+22+23+…+25n-1是31的倍數時,當n=1時原式為
問題詳情:用數學歸納法*當n∈N*時1+2+22+23+…+25n-1是31的倍數時,當n=1時原式為________,從k→k+1時需增添的項是____________.【回答】1+2+22+23+2425k+25k+1+25k+2+25k+3+25k+4知識點:推理與*題型:填空題...
我國著名數學家華羅庚先生曾説:“數缺形時少直觀,形少數時難入微,數形結合百般好,隔離分家萬事休”。在數學的學習...
問題詳情:我國著名數學家華羅庚先生曾説:“數缺形時少直觀,形少數時難入微,數形結合百般好,隔離分家萬事休”。在數學的學習和研究中,常用函數圖象來研究函數的*質,也常用函數的解析式來琢磨函數圖象的特徵,如函數的圖象大致...
25℃時,電離平衡常數:   化學式       CH3COOH      H2CO3        HClO...
問題詳情:25℃時,電離平衡常數:   化學式       CH3COOH      H2CO3        HClO   電離平衡常數 1.8×10-5   K14.3×10-7   3.0×10-8                       ...
用數學歸納法*時,假設時命題成立,則當時,左端增加的項數是(  )A.1項  B.k-1項  C.k項   ...
問題詳情:用數學歸納法*時,假設時命題成立,則當時,左端增加的項數是(  )A.1項  B.k-1項  C.k項   D.項【回答】D知識點:推理與*題型:選擇題...
.用數學歸納法*:當時,能被7整除.
問題詳情:.用數學歸納法*:當時,能被7整除.【回答】*:①當時,,能被7整除;     ②假設時,能被7整除,那麼當時,,由於能被7整除,能被7整除,可得能被7整除,即當時,能被7整除;綜上可得當時,能被7整除.患心肺疾病不患心肺疾病合計男10515...
(1)用數學歸納法*:當時,(,且,);(2)求的值.
問題詳情:(1)用數學歸納法*:當時,(,且,);(2)求的值.【回答】(1)①當時,等式右邊等式左邊,等式成立.②假設當時等式成立,即.那麼,當時,有這就是説,當時等式也成立.根據①和②可知,對任何等式都成立.(2)由(2)可知,,同時求導,得,所以,所以.知識點:推理與...
用數學歸納法*:(n∈N*)時第一步需要*( )A.                           ...
問題詳情:用數學歸納法*:(n∈N*)時第一步需要*( )A.                                           B.C.                          D.【回答】C【解析】...
以下的計時數據,指時間間隔的是(  ) A.學校每天7:30準時上課B.每節課45min C.數學考試9:40...
問題詳情:以下的計時數據,指時間間隔的是()A.學校每天7:30準時上課B.每節課45minC.數學考試9:40結束D.週末文藝晚會18:40開始【回答】考點:時間與時刻.專題:直線運動規律專題.分析:正確解答本題的關鍵是:理解時間間隔和時刻的區別,時間...
以下的計時數據,指時間間隔的是(    )A.學校每天7:30準時上課   B.每節課45minC.數學考試9...
問題詳情:以下的計時數據,指時間間隔的是(    )A.學校每天7:30準時上課   B.每節課45minC.數學考試9:40結束       D.週末文藝晚會18:40開始【回答】B知識點:勻變速直線運動的位移與時間的關係題型:選擇題...
用數學歸納法*假設時成立,當時,左端增加的項數是(A)1項          (B)項      (C)項 ...
問題詳情:用數學歸納法*假設時成立,當時,左端增加的項數是(A)1項          (B)項      (C)項      (D)項【回答】D知識點:推理與*題型:選擇題...
25℃時,電離常數:化學式CH3COOHH2CO3HA電離常數1.8×10-5K1:4.3×10-7K2:5....
問題詳情:25℃時,電離常數:化學式CH3COOHH2CO3HA電離常數1.8×10-5K1:4.3×10-7K2:5.6×10-114.9×10-10請回答下列問題:(1)物質的量濃度為0.1mol·L-1的下列四種物質:a.Na2CO3   b.NaA   c.CH3COONa   d.NaHCO3pH由大到小的...
已知……,用數學歸納法*時,等於      
問題詳情:已知……,用數學歸納法*時,等於      【回答】       知識點:推理與*題型:填空題...
以下的計時數據,指時間間隔的是(  )A.學校每天7:30準時上課    B.每節課45minC.數學考試9:...
問題詳情:以下的計時數據,指時間間隔的是()A.學校每天7:30準時上課    B.每節課45minC.數學考試9:40結束    D.週末文藝晚會18:40開始【回答】解:A、學校作息時間表的數字是時間點,因此為時刻,故A錯誤;B、每節課45min,中的45m...
為了瞭解某校學生的課外閲讀情況,隨機抽查了10學生周閲讀用時數,結果如下表:周閲讀用時數(小時)  4    ...
問題詳情:為了瞭解某校學生的課外閲讀情況,隨機抽查了10學生周閲讀用時數,結果如下表:周閲讀用時數(小時)  4                  5                          8      ...
7.閲讀下面的文字,完成文後各題。吳文俊的數學世界吳文俊小學時成績平平,也沒有顯示出獨特的數學才華,初中時數學...
問題詳情:7.閲讀下面的文字,完成文後各題。吳文俊的數學世界吳文俊小學時成績平平,也沒有顯示出獨特的數學才華,初中時數學甚至得過零分,高中時最喜歡的是物理而非數學,但他從小就對讀書有濃厚興趣,初中時國文成績一直不錯,盡...
用數學歸納法* 能被8整除時,當 時, 可變形為(  )           A.        B.   ...
問題詳情:用數學歸納法* 能被8整除時,當 時, 可變形為(  )           A.        B.       C.              D. 【回答】A知識點:推理與*題型:選擇題...
用數學與應用數學造句子,“數學與應用數學”造句
1、《純粹數學與應用數學專著》叢書。2、純粹數學與應用數學密不可分;3、這不僅使我的*GPA高達3.63(其中有些課程奪得最高分),而且還獲得了數學與應用數學的理學本科第二學位。4、多數高校是根據你讀的不同*,同一科目教...
某大學自主招生考試只考數學和物理,計算綜合得分時,按數學佔60%,物理佔40%計算.已知小明數學得分為95分,...
問題詳情:某大學自主招生考試只考數學和物理,計算綜合得分時,按數學佔60%,物理佔40%計算.已知小明數學得分為95分,綜合得分為93分,那麼小明物理得分是___分.【回答】90   知識點:數據的集中趨勢題型:填空題...
我國著名數學家華羅庚曾説過:“數缺形時少直觀,形少數時難入微;數形結合百般好,隔離分家萬事休”.數學中,數和形...
問題詳情:我國著名數學家華羅庚曾説過:“數缺形時少直觀,形少數時難入微;數形結合百般好,隔離分家萬事休”.數學中,數和形是兩個最主要的研究對象,它們之間有着十分密切的聯繫,在一定條件下,數和形之間可以相互轉化,相互滲透.數形...
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