有關禮孝揚的精選大全

 “不懼險阻遷洛陽,力主改革學漢化。漢語漢服皆登場,改姓聯姻禮孝揚。”這首歌謠頌揚的是(   )A.商鞅   ...
問題詳情: “不懼險阻遷洛陽,力主改革學漢化。漢語漢服皆登場,改姓聯姻禮孝揚。”這首歌謠頌揚的是(   )A.商鞅            B.呼韓邪           C.苻堅           D.北魏孝文帝【回答...
2011年2月16日,“2011*十大孝子”頒獎盛典在濟南舉行。這次活動的目的是把弘揚孝道的社會風氣推向一個...
問題詳情:2011年2月16日,“2011*十大孝子”頒獎盛典在濟南舉行。這次活動的目的是把弘揚孝道的社會風氣推向一個新高潮。這體現了優秀文化對人的作用是①豐富人的精神世界 ②彰顯傳統文化的民族* ③體現了中華文化的...
用揚揚造句子,“揚揚”造句
我説得揚揚得意,嘴角高高地揚起。在紛紛揚揚揚揚的雪花中你很難看清楚。新聞所説這是個嚴重*告。獲得冠*後,他意氣揚揚地走上領獎台。竇氏一族赫赫揚揚,至此不免衰落下來。鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。傳得沸沸揚...
孝心少年2017年10月29日,“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮在京舉行。最美孝心少年樑生霞,父親打工...
問題詳情:孝心少年2017年10月29日,“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮在京舉行。最美孝心少年樑生霞,父親打工養家,年少的她多年來照顧癱瘓在牀的母親,為母親點燃了家的希望。她直面挫折,孝親敬長,微笑面對生活的磨難...
傳承傳統美德,弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合*活動。(猜“孝”義)參考圖片及“孝”的古文字,猜猜“孝...
問題詳情:傳承傳統美德,弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合*活動。(猜“孝”義)參考圖片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本義。本義:_________________________。【回答】好好侍奉父母(晚輩侍奉長輩)【解析】本題考查圖...
用孝感市孝南區造句子,“孝感市孝南區”造句
孝感市孝南區交通大隊地址???。昨日凌晨許,受強降雨和八汊窪水庫泄洪影響,孝感市孝南區肖港鎮小環河北堤發生、共計的漫潰險情。昨日凌晨3時許,受強降雨和八汊窪水庫泄洪影響,孝感市孝南區肖港鎮小環河北堤發生2處、共...
公元前361年,秦孝公繼位。那時各諸侯國會盟,拒絕邀請秦國參加。公元前343年,周天子派人送禮給秦孝公,各諸侯...
問題詳情:公元前361年,秦孝公繼位。那時各諸侯國會盟,拒絕邀請秦國參加。公元前343年,周天子派人送禮給秦孝公,各諸侯國也都派人來稱讚。發生這一變化的主要原因是A.秦國最先進行了變法改革       B.秦國的社會風尚為...
17.百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合...
問題詳情:17.百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合*學習活動。在研究過程中,需要你從三個不同方面就“中學生如何盡孝”提出具體建議,請用簡潔的...
自孝文帝以後,北魏皇帝死後的諡號多采用“孝”字,如“孝文帝”“孝武帝”“孝明帝”等。這充分反映出(  )A.孝...
問題詳情:自孝文帝以後,北魏皇帝死後的諡號多采用“孝”字,如“孝文帝”“孝武帝”“孝明帝”等。這充分反映出()A.孝文帝改革順應了歷史發展潮流B.鮮卑族具有尊宗敬祖的優秀傳統C.北魏統治者深受漢族文化的影響D.只有講求孝...
2011年“北約”“華約”“卓約”等高校自主招生,沸沸揚揚。*大學*2009年自主招生政策,拒招不孝敬長輩...
問題詳情:2011年“北約”“華約”“卓約”等高校自主招生,沸沸揚揚。*大學*2009年自主招生政策,拒招不孝敬長輩的學生。這不禁讓人們想到了古代的“孝廉”。以孝廉為標準選拔人才的制度,始於漢代,在東漢成為求仕者必由之途...
周禮中有以系家庭倫常的婚禮,以示*之道的冠禮,敬天事神、祈福保民的祭禮,慎終追遠、顯揚孝道的喪禮,彰明君臣大...
問題詳情:周禮中有以系家庭倫常的婚禮,以示*之道的冠禮,敬天事神、祈福保民的祭禮,慎終追遠、顯揚孝道的喪禮,彰明君臣大義的朝禮,敦睦諸侯邦交的聘禮,等等。這些周禮共同維繫的主要是A.周王室安全B.宗族分封下的社會秩序C.王位...
3.《禮記•王制》:“山川神祇有不舉者為不敬,不敬者君削以地;宗廟有不順者為不孝,不孝者君絀以爵;變禮易樂者為...
問題詳情:3.《禮記•王制》:“山川神祇有不舉者為不敬,不敬者君削以地;宗廟有不順者為不孝,不孝者君絀以爵;變禮易樂者為不從,不從者君流;革制度衣服者為畔,畔者君討。”材料表明西周禮樂制的特點是(    )A.威懾*、實效*  ...
 “於禮有不孝者三,事謂阿意曲從,陷親不義,一不孝也;家貧親老,不為祿仕,二不孝也;不娶無子,絕先祖祀,三不孝...
問題詳情: “於禮有不孝者三,事謂阿意曲從,陷親不義,一不孝也;家貧親老,不為祿仕,二不孝也;不娶無子,絕先祖祀,三不孝也。三者之中無後為大。”材料把“不娶無子”列為最大的不孝是受什麼制度的影響A.世襲制     B.宗法制 ...
綜合*學習。(7分)傳承傳統美德,弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合*活動。【猜“孝”義】參考圖片及“孝...
問題詳情:綜合*學習。(7分)傳承傳統美德,弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合*活動。【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本義。(2分)      本義:                      ...
許昌士人張孝基,娶①同裏富人女。富人惟一子,不肖,斥逐去。富人病且死,盡以家財付孝基。孝基與治後事如禮。久之,...
問題詳情:許昌士人張孝基,娶①同裏富人女。富人惟一子,不肖,斥逐去。富人病且死,盡以家財付孝基。孝基與治後事如禮。久之,其子丐於途,孝基見之,②惻然謂曰:“汝能灌園乎?”答曰:“如得灌園以就食,何幸!”孝基使灌園。其子稍自力,孝...
綜合*學習為了傳承明禮、孝親等中華美德,學校決定以“弘揚家風”為主題的系列活動,請完成下列任務。【活動一】共話...
問題詳情:綜合*學習為了傳承明禮、孝親等中華美德,學校決定以“弘揚家風”為主題的系列活動,請完成下列任務。【活動一】共話家風班級舉行“家風大家談”主題班會,為做好發言,某同學收集了四則材料,請根據這些材料探究建設...
綜合*學習(10分)為了傳承明禮、孝親等中華美德,學校決定以“弘揚家風”為主題的系列活動,請完成下列任務。【活...
問題詳情:綜合*學習(10分)為了傳承明禮、孝親等中華美德,學校決定以“弘揚家風”為主題的系列活動,請完成下列任務。【活動一】共話家風15.班級舉行“家風大家談”主題班會,為做好發言,某同學收集了四則材料,請根據這些材料探...
(2019·全國卷Ⅲ)“教民親愛,莫善於孝;教民禮順,莫善於悌;移風易俗,莫善於樂;安上治民,莫善於禮。”這一...
問題詳情:(2019·全國卷Ⅲ)“教民親愛,莫善於孝;教民禮順,莫善於悌;移風易俗,莫善於樂;安上治民,莫善於禮。”這一思想產生的制度淵源是()A.宗法制                            B.禪讓制 C.郡縣制...
綜合*學習。(6分)傳承傳統美德,弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合*活動。【猜“孝”義】參考圖片及“孝...
問題詳情:綜合*學習。(6分)傳承傳統美德,弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合*活動。【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本義。(2分) 本義:           【感“孝”心】傳統的“孝”比較強...
皖南胡氏祠堂後廳懸掛着一個斗大的“孝”字,相傳是南宋大理學家朱熹所書。“孝”之本義,據《禮記·祭義》釋“居處不...
問題詳情:皖南胡氏祠堂後廳懸掛着一個斗大的“孝”字,相傳是南宋大理學家朱熹所書。“孝”之本義,據《禮記·祭義》釋“居處不莊(平常言行不恭敬),非孝也;……蒞官不敬,非孝也;戰陳無勇,非孝也。”據此判斷“孝”的內涵是   ...
在2018年尋找最美孝心少年頒獎典禮上,李新穎等10位(組)孝心少年獲得“最美孝心少年”稱號。小冬認真收看了頒...
問題詳情:在2018年尋找最美孝心少年頒獎典禮上,李新穎等10位(組)孝心少年獲得“最美孝心少年”稱號。小冬認真收看了頒獎典禮,並表示將把他們作為自己學習的榜樣。小冬這樣做①有利於汲取榜樣的力量②有利於拒絕不良誘惑...
用忠孝仁義禮智信造句子,“忠孝仁義禮智信”造句
忠孝仁義禮智信等,強調人的道德修養。*傳統的賢人文化觀,對入仕者提出“忠孝仁義禮智信”全面要求。七點忠孝仁義禮智信,七劃點橫豎撇捺彎提,七點歸正願您智慧過人,七劃歸正願您劃出一道晴空。七一建黨節將至,願七步成章的...
用張揚揚造句子,“張揚揚”造句
我是十分喜愛這些張張揚揚的葡萄葉子的。,他盧俊義卻張張揚揚,過樑山時竟打出辱罵梁山的旗幟。...
《孝與孝道》經典語錄
經典語錄上公交,見二婦饒舌,話嘈聲響,頗為之惡,一婦曰:“吾女生於籠畝,不學無術,然顏俏麗,識一大户之子於滬,置房買車,況家中修飾愈廿萬有幾,婚聘之禮尚百萬無缺,汝視之為何?生女如此,夫復何求?”婦笑,婦亦笑,答曰:“吾子年且幼,然士於京...
.《十三經注疏》中有注云:“於禮有不孝者三,事謂阿意曲從,陷親不義,一不孝也;家貧親老,不為祿仕,二不孝也;不...
問題詳情:.《十三經注疏》中有注云:“於禮有不孝者三,事謂阿意曲從,陷親不義,一不孝也;家貧親老,不為祿仕,二不孝也;不娶無子,絕先祖祀,三不孝也。三者之中無後為大。”文中把“不娶無子”列為最大的不孝的原因是A.世襲制B.分封制C....
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