《看見成長的自己》經典語錄

具有成長式思維模式的人不僅尋求挑戰，他們還能在挑戰中拓展自身的能力。挑戰越大，他們就越能夠發掘出自己的潛能。

麥考爾還曾指出：當領導者們覺得自己天生比別人強時，他們會開始忽視下級的需要或者不在乎他們的感受。僵固式思維模式的領導者不會去關心那些小人物，他們中很多人甚至很鄙視公司裏比自己職位低的人。這會導致什麼情況呢？在督促下屬的時候，這些領導們可能會欺壓員工。

成長式思維模式者認為人們在戀愛開始的時候會*四*，但是他們不相信魔法般的奇蹟。成長式思維模式者認為，美好而持久的愛情要靠努力來不斷磨合兩人之間出現的不可避免的差異。

但具有成長式思維模式的人卻給出了另一種回答： “對於某件很難的事情，我以前根本沒法完成但經過一番努力我最終可以做到了的時候。 或者“我長期努力解決的難題終於有了眉目的時候。” 對於具有成長式思維模式的人來説，一時的完美並不代表什麼，重要的是不斷地學習和成長：直面挑戰、不斷進取。

簡而言之，成長式思維能夠讓人們——甚至那些負面標籤的受害者——充分運用和開發自己的頭腦。他們不會認為自己能力有限，不會有脆弱的歸屬感，也不相信別人能決定自己是什麼樣的人。

布魯姆總結道，“在40年潛心研究美國及其他國家的學校教育之後，我的最大發現就是：‘一個人能學到的東西，幾乎所有人都能學會，只要有適當的學習條件。’”他並不是指那些2%-3%的有嚴重殘疾的小孩，也沒有算上像邁克爾喬丹那樣百裏挑一的天才少年。他指的是我們這樣普普通通的人。

總之，僵固式思維模式者急功近利，成功以後，他們變得自負，覺得高人一等。因為他們認為成功意味着他們擁有比別人更優秀的固有特質。 然而，僵固式思維模式者自負的行為背後卻隱藏着這樣一個簡單的問題：成功的時候，你是個大人物，然而一旦失敗，又會怎樣呢？

對喬丹而言，成功來自思想。“堅強的意志力和決心比某些身體優勢更為強大。我一直這麼説，我也一直深信不疑。

相信個人品質可以發展提高”的信念能夠創造出學習的*了吧。當你能變得更優秀時，為什麼還要浪費時間重複*自己原本有多出*呢？為何隱藏自己的缺陷，而不是大膽面對、勇敢克服呢？為什麼指望那些只能保護你的自尊心的朋友或夥伴，而不去相信還能幫助你在挑戰面前不斷成長的人呢？為何苦苦追尋已被*實的真理，而不去嘗試那些可以鍛鍊自己的事情呢？不斷超越自己，即使在逆境中也誓不放棄的*就是成長式思維模式的精髄。也正是這種思維模式，容許人們在人生最富挑戰的時刻依然能綻放自己。

讚揚孩子的能力會降低他們的智力水平。