有关与力的精选大全
问题详情：在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某同学利用右图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，滑块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与托盘相连，滑块右端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况...
问题详情：在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。（1）当M与m的大小关系满足 ...
问题详情：某个同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验．如图*所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．（1）若...
问题详情：如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力．图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB．线段表示力F的力臂．（选填“OA”、“AB”或“OB”）【回答】【考点】力臂的画法．【分析】力臂是从支点到力的作用...
问题详情：在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某同学在某次实验时释放小车的瞬间装置状态如图1．（Ⅰ）则*作中有待改进的是：①小车离计时器太远；②需平衡摩擦力（Ⅱ）如图2为改进实验*作后某次实验打下的纸带数据，相邻两计数点...
问题详情：如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量...
问题详情：轻*簧上端与力传感器相连，下端系一质量为m的小球，静止时小球处在位置O点，在*簧**限度内，让小球在竖直方向上做简谐运动，振幅为A。取O点为x坐标原点，竖直向上为x正方向；t=0时刻小球恰经过O点向上运动。传感器将其受到...
问题详情：在探究“物体质量一定时加速度与力的关系”的实验中，某兴趣小组对教材介绍的实验方案进行了优化，设计了如图所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量（滑轮质量不计）．(1).依据优化后实验原理图，该...
问题详情：为了探究加速度与力的关系,某同学设计了如图*所示的实验装置,带滑轮的长木板水平放置,板上有两个相距为d的光电门,滑块通过细线与重物相连,细线的拉力F大小等于力传感器的示数。让滑块从光电门1由静止释放,记...
问题详情：如图所示为一气垫导轨，导轨上安装有一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，力传感器可测出绳子上的拉力大小。传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。(1)该...
问题详情：在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如下图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．(1)当M与m的大小关系满足____ ...
问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是先保持m不变，研究a与F的关系；再保持F不变，研究a与m的关...
问题详情：如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置，该装置依靠电子信息系统获得了小车加速度a的信息，由计算机绘制出a与钩码重力的关系图。钩码的质量为m，小车和砝码的质量为M，重力加速度为g。（1）下列说法正确的...
问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的装置． （1）下列说法中正确的是 ...
问题详情：下列关于物理学思想方法的叙述错误的是（）A．探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法B．加速度、速度和功率的定义都运用了比值法C．力学中经常将物体看成质点，质点是理想化模型D．△t→0时的平均速度可看成瞬...
问题详情：在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车拖动的纸带上打出的点计算出． ...
问题详情：(2010·山东理综)某同学设计了如下图所示的装置来探究加速度与力的关系．*簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与*簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两...
问题详情：某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系． （1）下列做法错误的是________(填字母代号) A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦...
问题详情：如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内...
问题详情：在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学将实验器材组装后，如图所示为释放小车前瞬间的情景。（*图为实际拍摄图，乙图为相应的简图）（1）在接通电源进行实验之前，请你指出图中的错误或不妥之处（写出两处即可）： ...
问题详情：探究加速度与力、质量的关系实验如下：(1)在探究物体的加速度与力的关系时，应保持________不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相对应的加速度a.(2)在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应保持________不变，分...
问题详情：（2013*市东城区联考）橡皮筋也像*簧一样，在**限度内伸长量x与*力F成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实际都表明，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学上称之为杨氏模量。（1）在*单...
问题详情：为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置．在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变；改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a...
问题详情：下列关于运动和力的说法中正确的是A.亚里士多德最先得出运动与力的正确关系B.伽利略用斜面实验验*了力和运动的关系C.牛顿最先提出运动和力的正确关系D.牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出了牛顿第一定律，...
问题详情：如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明力的作用效果与力的________有关。【回答】由题图可知，力的方向、作用点相同，力的大小不同，塑料尺弯曲的程度不同，这说...
热门标签
-
聂手
抗物
木简
PractisingChineseKun
2N2O
谢昆
花草
pronounce
陌生人
合同条款
幽逸
tknowthereason
豆棚
Thestudentsarehaving
偶像化
罗恰
神伏
Tomwascleaningtheroo
若耶
Isthisyourcoatsir
赤浪
乐部
责要
刘威葳
24B42
多礼
合芜
心忌
无嫌
钟余
加历
管国
waterspout
ATPB.
以形
玉娇梨
-
推荐阅读
- 用昌建造句子，“昌建”造句
- 如图2所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，滑动变阻器的滑片P在变阻器中间位置，当电键S从断开到闭合...
- 用蛮子造句子，“蛮子”造句
- 《我和谁都不争，和谁争我都不屑》经典语录
- 用campaign money造句子，“campaign money”造句
- “难”字当头。在…些干部中，是值得注意的现象。研究改革，困难摆出一大堆：落实工作，经常左右为难。畏难情绪导致精...
- 用胶含量造句子，“胶含量”造句
- ―Canthose
- 用实时交通路况造句子，“实时交通路况”造句
- 用聘上造句子，“聘上”造句
- 用人外有人造句子，“人外有人”造句
- *经济发展的重要支柱产业是：（ ）A对外贸易 B渔业 C*旅游...
- 用发展*家造句子，“发展*家”造句
- 空气中含量较多且化学*质不活泼的气体是A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸...
- 求同存异是什么意思
-
猜你喜欢
- 用承造人造句子，“承造人”造句
- 用屋税造句子，“屋税”造句
- 用水田造句子，“水田”造句
- 用公示信息造句子，“公示信息”造句
- 用刘秀建造句子，“刘秀建”造句
- 小兵把某地的地理位置记作：纬度40º、东经116º，按这样记法在地球表面有A.1处 B.2处 ...
- 用左慈丸造句子，“左慈丸”造句
- 用亚法造句子，“亚法”造句
- 寒流对流经海区有：A、降温、减湿作用 B、降温、增湿作用 C、增湿、减湿作用 ...
- 用寄云造句子，“寄云”造句
- 六、大作文（50分）（任选其一完成）1.请以“假如我有一项特异功能”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
- 一种铬的氧化物可用作油漆颜料，其中Cr的化合价为＋3，则该物质的化学式为（ ）A．Cr2O5 B．C...
- 如图所示,a、b两个小球从不同高度同时沿相反方向水平抛出,其平抛运动轨迹的交点为P,则以下说法正确的是A.a、...
- 今年是*午中日战争爆发120周年，关于*午中日战争和*战争观点错误的是A．两次战争都是日本妄图侵略*、称霸...
- “学有所教”的提法与我国古时提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明( )①传统文化具有继承* ②传...