用態度量表造句子，“態度量表”造句

1、第三章，態度量表的評價。

4、方法編制“家長對殘疾兒童隨班就讀的態度量表”，施測於240名殘疾兒童家長與480名正常兒童家長。

3、研究採用合作競爭態度量表、學業自我描述問卷對397名初中生進行調查。

5、目的編制適合正常兒童家長與殘疾兒童家長使用的針對隨班就讀的態度量表。

2、方法：採用症狀自評量表（SCL-90）、艾森克個*問卷（EPQ）、領悟社會支持量表（PSSS）、簡單應對方式量表、自尊量表、自我態度量表，對469名某*醫大學護理*學生進行測評。