用雙語教學造句子，“雙語教學”造句

小學一年級就把英語列為主課，並實行雙語教學。

這種模式稱之為：過渡型雙語教學模式。

目前實行漢語與英語雙語教學的有寧鄉一中、實驗中學、金海中學。

匯佳集中了一大批能夠適應中英文雙語教學的優秀學生和教師，創造出了獨特的雙語學習環境。

雙語教學為新型營養學人才的培養提供了一種有效的教育模式。

雙語教學是指在學校裏同時使用母語和第二語言或外語作為教學語言進行各門學科教學的一種形式。

作為蘇州市頗有教學成果雙語學校的學前部，擁有雄厚的雙語教學資源，是蘇州市英語教學水準最高的幼兒園之一。

旨在如何更好的促進計算機*英語的學習與教學工作，併為雙語教學的順利開展打好基礎。

解決辦法是從“全英”過渡到“雙語”，最終達到*籍和外國籍學生在同一課堂接受同樣的雙語教學。

結果不同英文水平的學生對雙語教學有不同的認同態度。

為我國中小學實施雙語教學的可行*提供佐*，為中小學雙語教學實踐提供成功範例，為課程管理者和教育行政部門的決策提供依據。

從課程、教材和教法三個方面闡述了無機化學雙語教學的實踐與思考。

根據西部地方院校自身特點並結合教學實踐，初步探索了微生物學雙語教學的方法。

自從2 0 0 1年8月教育部提出“積極使用英語等外語進行教學”以來，我國大學的雙語教學迅速開展起來。

為此，建議在高校推廣雙語教學，以幫助大學生克服鄉音困擾，提高英語聽説能力。

認為構建*的雙語教學模式，既有利於促進柯爾克孜族雙語教學的發展，又有益於該民族優秀文化的傳承。

對實行雙語教學的班級，要求同時掌握植物形態相關術語的英文名稱。

雙語教學在我國高等醫學院校已實施了數年，目前存在不少問題亟待解決。

由於師資和考核機制的欠缺、教材的不相適應、學生的外語能力不高，*私法的雙語教學存在諸多問題。

近年來，英漢雙語教學在全國各大高校迅速展開，而且已成為高校改革的重點之一。

隨着*交往的擴大，“雙語教學”在高職院校中勢必星星之火，可以燎原！

採用文獻資料、專家訪談、實驗等研究方法，對瀋陽體育學院體育教育系技術課實施“雙語教學”的可行*進行分析。

最近召開了一次討論雙語教學問題的會議，預先以為只有一百五十人蔘加，結果出席的差不多有一千二百人。

*教師，一對以教學，可以雙語教學。課，每課時。

雙語教學對外語學習的促進作用是不言而喻的。

這種模式稱之為：保持型雙語教學模式。

醫學雙語教學是一種全新的培養醫學人才的教育模式。

課程可以提供中文和中英文雙語教學兩種形式。

作為蘇州市頗有教學成果雙語學校的學前部，擁有雄厚的雙語教學資源，是蘇州市英語教學水準最高的幼兒園之

在2004年，我被評為了*貿易雙語教學的優秀教師。

其新措施有三大特點：雙語教學，學科相融，注重創新。

雙語教學不是在學校裏開設兩門*的語言課程，而是指通過採用兩種語言作為教學媒介，幫助學生在有意和無意之間學會兩種語言的使用技巧。

研究結果發現，若學生的初始英語水平達到一定的閾限水平，學生可受益於雙語教學。

奧克蘭委員會曾提議採用英語和“黑人英語”相結合的雙語教學，呼籲社會進行資金捐助。

*化:雙語教學、中西合併的教學方式,從聽、説、讀、寫等方面立體的對孩子進行培養.

雙語教學計劃正逐步改善odu孩子的教育質素。長遠而言，這能讓他們和家人改善生活水平。

教學實踐*,高師有機化學課程實施雙語教學具有良好的可接受*和較高的教育目標達成度,有進一步推廣的意義.

如何在全球化時代建構主義的視覺下，有效實施世界史雙語教學是文章探討的核心。

目的：研究在高校理論大班制和實習小班制授課教學活動中進行雙語教學應採取的最佳形式和方法。

中英文雙語教學為孩子將來的發展提供了更為闊的空間，從而促進他們個*的發展和對知識的探索。

雙語教學的三個環節和四個結合是雙語教學的靈魂和關鍵。

這種模式稱之為:過渡型雙語教學模式。

雙語教學，對當今的學校教育提出了新的挑戰，也開闢了新的天地。

為了探索有效的中醫雙語教學模式，創建了多媒體教學結合pbl教學方法的中醫診斷學雙語教學模式。

提出應尊重學生自願選擇教育媒介語的權利，以選修課的形式開展雙語教學。

理解和認識英語語言教學、專門用途英語教學和雙語教學的概念，闡述他們之間存在的區別與關聯。

通過對法學*世界貿易組織法的教學實踐，探討雙語教學的重要意義以及涉及的相關問題。

本文就工科高校自動化*課程雙語教學的問題進行了探討，介紹了筆者進行雙語教學試點的一些經驗。

擁有大批新進移民的一些大都市，都設有雙語教學課程，在移民們加強英語能力的同時，用移民們的母語教授普通科目。

並以《扁鵲傳》和《寶命全形論》為例，介紹了不同文體醫古文雙語教學的具體實施方案；

一年前，筆者對項目進行考察，考察結果認為，雙語教學成果較好，它在保護侗族傳統文化方面是一種有效形式。

雙語教學在歷史教學中也具有重要作用。

蒙漢雙語教學的初中漢語文教材所存在的問題已經嚴重影響到漢語教學的質量和水平。

雙語教學在醫學免疫學教學中的應用，為掌握和交流這門醫學基礎學科提供了一種有效的手段。

其三，學生的英語基礎薄弱及對英語的畏難情緒影響雙語教學的實施；

中醫雙語教學是中醫教育事業的新興事物，迎合了經濟全球化、教育*化的新潮流。

作者還對已經被大多數學者認可的雙語教學的主要理論作了陳述，如：思想庫理論、閾限理論和外語交際法教學理論。

中文大學率先在*實行靈活學分制、中英雙語教學、通識教育、本科生四年制，並開設全港首間研究院。

強化雙語教學，落實小班制，營造教師、學童雙贏教學環境。

目前，我國雙語教學還存在着諸多制約因素。

在英、漢雙語教學過程中，英語和漢語作為媒介語言的地位是並重的，二者不可偏廢。

本教研室以雙語教學為實驗授課方式，同時增加了一套以寄生蟲免疫學診斷為核心的綜合實驗。

論文的最後部分結合筆者的一些切身體會，指出開展雙語教學所應必須注意的問題。

這種模式稱之為:保持型雙語教學模式。

今天，面對國外雙語教學法的衝擊，我國聾教育該作如何選擇?。

而且節目採取雙語教學形式，即吸引了初學者也能滿足高層次的學生。

雙語教學班級更為流行。

在大學英語教學改革不斷推進和雙語教學建設蓬勃開展的背景下，如何處理好兩者之間的關係已成為當前高校英語教學亟待解決的問題。

清邁慈濟學校是泰國唯一採用中泰雙語教學的學校，以招收泰北地區孤*後裔為主，傳揚中華文化，也保留泰國傳統。

提出了進一步推進*經濟學雙語教學的建議，例如增加學時、採用多媒體及自編教材等。

物理學是一門基礎的自然科學，客觀*強，受教學語言的影響不大，比較適合開展雙語教學。

本文簡要介紹了聾校雙語教學的特點及國外的一些實踐並對其可能對*聾校語文教學的影響進行了分析。

結論人體解剖學雙語教學能夠提高學生的公共外語成績。