用王初明造句子,“王初明”造句
來源:國語幫 1.67W
本論文旨在從補缺假説(王初明,2003)的角度研究漢式英語的形成機制及其對外語教學的啟示。
這個方法是由廣東外語外貿大學的王初明教授提出的。
著名學者、博士生導師王初明教授來我院講學。
廣東外語外貿大學外語學院的王初明教授首倡了“寫長法”,以適應*英語教學環境。
本研究旨在從補缺假説(王初明2003)的角度研究漢式英語的形成機制。
然後,作者簡要敍述了王初明教授倡導的外語教學中的“寫長法”的一些理念和教學設計原則。
本論文旨在從補缺假説(王初明,2003)的角度研究漢式英語的形成機制及其對外語教學的啟示。
這個方法是由廣東外語外貿大學的王初明教授提出的。
著名學者、博士生導師王初明教授來我院講學。
廣東外語外貿大學外語學院的王初明教授首倡了“寫長法”,以適應*英語教學環境。
本研究旨在從補缺假説(王初明2003)的角度研究漢式英語的形成機制。
然後,作者簡要敍述了王初明教授倡導的外語教學中的“寫長法”的一些理念和教學設計原則。