用教授造句子，“教授”造句

文翁翻教授，不敢倚先賢。

“教捋”即“教授”的錯誤,“電霸”準是“電覆”.

主教授職禮（由神父升為主教的儀式）

耶魯大學要求所有的教授均講授本科課程。

本學科副教授3名,李新榮副教授和袁榴娣副教授是*蘇省生化學會理事.

空方：政大張教授。戴德顏總一個是教授。一個是顧問沒有自己的產品！

羅伯特教授的磁學講得很精*.

學生：，教授：所以論點是無價值的，不是嗎？

現任黨總支*記為戴東風副教授。

也曾擔任多所國內知名大學客座教授與授課專家.

shirtliff副教授,以及國內正頜外科學領域的知名專家學者親臨現場授課。

魔*課教師斯內普目光沿着教員的長桌一直盯着盧平教授.

1957年調任*彎合作金庫研究員,嗣任"農復會"技正,並升任台大教授,兼中興大學農經研究所教授。

學生：,教授：好，論點可能有效，但不一定為真。

另外一個問題就是我們如何教授模式的思想。

二十世紀以來,秉文衡、掌科苑、主講壇者遍及五洲,據不完全統計,到2012年,蘄春籍教授、副教授人數達到4300多位,遍佈海內外,故有“教授縣”美譽。

我不想成為一個教授、獲得終身職位或者教書什麼的。

自從去年李湘作為客座教授應邀到四川師範大學授課以來，許多網民表示了對她作為一名教授能力懷疑。

史密斯説，且不管論文給他的授業教授的印象如何，他知道自己的主張是寓意深遠的。

令人震驚的是，根據他們的調查，僅有28%的教師能夠有效教授進化論，13%的教師明確支持神創論。

郝京華是南京師範大學教科院的教授，多年來一直從事教育研究工作。

*大學是*著名的高等學府，在近3000名教師中，約三分之一是女*，其中有19位博士生導師、68位教授、300多位副教授。

1950年2月樑大鵬離開海南後,先後擔任國立*彎大學教授、高等考試典試委員會委員;菲律賓大學交換教授;國立*大學教授兼公共行政與企業管理中心主任等職。

GlenKnoll是一個大學教授，他有兩個兒子和兩個愛好：計算機與攝影。

學生：，教授：輕這個詞。

史密斯教授在醫學院當了兩年的客座教授.

王教授每星期一下午教我們英語。

湯姆森教授每年三次比較有待自然授粉或需人工授粉花的結實率。

在李歐倪德斯教授離開後,有一隻*偷了教授放在桌子上的晚餐.

華中師範大學教育科學學院教授杜時忠説.

學生：，教授：所以那是假前提，還是那個？

這位傳授網頁安全的教授要求記者匿名報道以防報復。

他們的孩子在當地的小學受教育，但中等教育卻在家裏教授。

他還提到，那些非常昂貴的醫學院往往只教授很少的本科生，甚至不教授本科生。

方教授想出了一個辦法來消滅種子上的細菌。

尹禕雯19歲考入*音樂學院,師從於聲樂教育家王蘇*教授。

這裏我們闡明兩條教育“誡命”：一是不要教授太多的學科；二是不教則已、教必透徹。

老教授在與肌萎縮症作臨終搏鬥的同時，傳授米奇許多關於生死的有價值得訓誡。

為支援新高中課程的推行，教育局為有意教授本科的中學教師開辦一系列的*發展課程。

從此,26歲的*大學博士紮根嶽麓山下,執教於湖南師大,六年內一路“破格”從講師到副教授、教授、博士生導師。

萊亞德教授提出,增加收入是提高地位的一個途徑。

學生：,教授：第二句話？是的。

潘教授在長*大學教語言學。

三位教授被請來對新教員設計的教案做出評估.

學校現有專任教師420人，其中教授、副教授150人，具有博士學位和碩士學位教師263人。

英語課也是重點必修課程，將由*科技大學的教授授課。

昨日,**公安大學王大偉教授針對家中防賊傳授了防賊術。

她還是哥倫比亞新聞學院的一名副教授。

值得一提的是,課程還邀請了南京大學哲學教授徐小躍、美學教授周憲、藝術學教授康爾開設相關課程,以豐富學員的綜合學養。

???????當時在意大利菁英學府任教的哲學教授,收入約略是伽利略的15倍;與他同在比薩大學教書的明星哲學教授雅克布。

明年，當“終身教授”和“助教”的職位合併為“教師”時，您無須重新修改用例圖。

另外，蘇曉萍還以一些大學教授的名義為一些學生寫推薦信，而這些被冒名的教授根本不在“三谷大學”任教，與學生和學校毫無瓜葛。

學生：，教授：不，不是的。

教歷史和音樂的教授預期要比會計學教授薪水少。

塞隆納教授説，要使方案行之有效，重點是管理教授.

嚴世芸教授為著名中醫醫史文獻專家，以李東垣“內傷熱中”説為例，介紹嚴教授的教學特*。

老師不僅要教授學習知識，同時也要教授學習方法，讓學生們學會舉一反三，聞一知十。

一個教授的教學風格是決定學生參與形式和程度的另一個因素。

張教授不只是傳授學問而已，他那一絲不苟、精益求精的治學態度，更是學生的表率。

學習哲學導論的學生經常以這種推理來折磨他們的教授。

獲吉林大學頒授客座教授名銜及東北師範大學客座教授名銜。

哈格頓教授本人是一個開源的支持者。

這年頭，教授搖脣鼓舌，四處賺錢，越來越像商人;商人現身講壇，着書立説，越來越像教授。

學院師資力量雄厚，結構合理，現有教職員工527人，其中專任教師299人，教授20人，副教授98人，“雙師素質”教師186人。

所以,大學教師尤其看重職稱評審,評上教授乃至一級教授,自己在學術上的探索無論多麼*苦都堪以告慰。

2萬餘人，教職工888人，其中教授、副教授252人，博士、碩士導師60人。

現有全日制統招在校學生1.2萬餘人，教職工888人，其中教授、副教授252人，博士、碩士導師60人。

而事實恰恰相反，我們大部分人都在努力傳授什麼，同時自我學習，讓自己瞭解這個領域並且掌握它的最好的方式就是教授(嘗試教授)它。

學生：,教授：前假設什麼？

Andrew卻認為，保持沉默將會激怒研究生部的教授們。

各鄉鎮紛紛聘請專家、教授傳經授藝。

但在這件事上,孔教授無法將自己假扮作一個敢言的英雄,支持孔教授的那些觀點也無法支撐孔教授吐髒話的動機。

大專院校也應該恢復教授、講師、助教等職稱。

他們，例如，在大學中，系主任、終身教授、副教授和助教都能夠輸入分數和調整分數(可能大多數情況下就是如此)。

本院太極課程以教授楊式太極為主,教授基本及進階步法.