用個人特質造句子，“個人特質”造句

有效教學得以實現的策略不僅表現在科學的教法和學法上，教師的個人特質與特徵也發揮重要作用。

動機是一種個人特質，它主要是由年長的老師或家長灌輸的。

如上所述，我們必須思考我們為了獲得隨時隨地無所不能的能力所放棄的諸如個人特質的東西。

其中包含搶奪犯罪之盛行率、害恐懼感等，並進一步描繪民眾對該一犯罪型態之親身感受;再由民眾被搶的切身經驗之中，歸納搶奪犯罪之情境相關因素，以及被害者之個人特質。

研究表明有效教師的個人特質與特徵分別是具備激勵*人格、以成功為導向，具備較高的期望值、*品行。

影響合班教學因素，包含個人特質、教育理念、教師資歷以及工作分配四部分。

害恐懼感等,並進一步描繪民眾對該一犯罪型態之親身感受;再由民眾被搶的切身經驗之中,歸納搶奪犯罪之情境相關因素,以及被害者之個人特質.

有助於天秤提升個人特質的顏*包括粉*、淡綠*、藍*和翠綠*。