用辯*看待造句子，“辯*看待”造句

亦不時有論者指出這種患得患失的心態，冠以“諾獎情結綜合症”等名，不耐其煩地向國人諄諄告誡應當如何理*面對如何辯*看待。

要辯*看待“問題學生”，採取多種有效措施對其進行矯治。

因此，我們需要辯*看待這種聯動，而不應該把聯動絕對化。