用思維教學造句子，“思維教學”造句

同時對創造*思維教學的原則綜觀了幾位國外專家的看法，提出作者的見解。

概念思維教學策略包括：分析、比較、綜合和評價四個教學環節。

語文思維教學在這一動態系統中的基本功能是：促進學生智力的發展，從而有效地提高語文能力。

在語文合作學習中開展批判*思維教學有其獨特的教學內容和形式。

主要內容有：(1)實施數學思維教學的必要*。

作為一種“程序*知識”，思維教學是另一種高效而有價值的智育形式。

一百運用聯想思維教學是創新教育的一個內容，其表現形式主要有對比聯想、接近聯想、相似聯想、連鎖聯想和趣味聯想等。