用結語造句子，“結語”造句

全文除前言及結語外，共分成三部分，其結構安排如下：第一部分，為何應加強檢察機關審判監督。

第五章是結語，是進行比較法在高中地理課堂教學中的應用研究後的幾點啟示。

最後，在結語部分，提出了本文的結論，國民待遇在*的實施不可能一蹴而就，而是必須根據本國的經濟發展狀況逐步確立互惠基礎上的國民待遇制度。

第六章，結語，對禮縣地區中小型秦墓的研究結論進行了總結。

本文除引言、結語之外共分為五個部分，內容梗概如下。

在最後的結語中，對朗格符號論藝術哲學價值和理論中所存在的缺陷進行了辯*地評價。

論文由緒言、正文、結語三部分構成。

第五章作為結語部分，旨在探討題壁文學的內涵，是全文的概括和總結。

處處緊扣“惟吾德馨”一句來鋪寫,既為全文主旨“惟吾德馨”佐*,又為下文結語處“何陋之有”張目,起到一箭雙鵰的作用。

第三章相當於結語，是對整項研究的一個總結，並簡述了本項研究工作啟發我們認識到的幽默研究的語言學方向與前景。

只有以“我”為角度的結語，才*了本書幫到了你。

蘇東坡説：“古之君子不必仕，不必不仕。必仕則忘其身，必不仕則忘其君。”這是孟子對孔夫子參政態度的概要結語。林語堂

論文包含前言、字量字頻、字形結構、集釋、結語、附錄六個部分。