某學習小組對碳**、碳***和稀鹽*的反應進行了探究。(1)分別在盛有少量碳**(俗稱        )、碳*...

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問題詳情:

某學習小組對碳**、碳***和稀鹽*的反應進行了探究。

某學習小組對碳**、碳***和稀鹽*的反應進行了探究。(1)分別在盛有少量碳**(俗稱        )、碳*...(1)分別在盛有少量碳**(俗稱         )、碳***固體的試管中加入足量的稀鹽*,觀察到都劇烈反應且產生大量氣泡。碳***和稀鹽*反應的化學方程式為                                            

【提出問題】

碳**、碳***和稀鹽*反應產生二氧化碳的快慢是否相同?

【設計與實驗】

(2)*設計的實驗如圖1所示。實驗時。兩注*器中的稀鹽*應_        (填*作),觀察到圖2所示想象。於是他得出碳***和稀鹽*反應產生二氧化碳較快的結論。

(3)乙對*的實驗提出了質疑:①碳**、碳***固體和稀鹽*反應都很劇烈,通過觀察很難判斷產生氣體的快慢;②_                                             。他認為,應取含碳元素質量相同的碳**和碳***,若碳**的質量仍為0.318g,應稱取         g碳***。

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(4)小組同學在老師指導下設計了圖3所示的實驗。

①連通管的作用是              

②分別取等體積、含碳元素質量相同的碳**、碳***稀溶液(各2滴*酞溶液),以及相同體積、相同濃度的足量的稀鹽*進行實驗。實驗時,溶液顏*變化記錄如表1,廣口瓶內壓強隨時間變化如圖4所示。

某學習小組對碳**、碳***和稀鹽*的反應進行了探究。(1)分別在盛有少量碳**(俗稱        )、碳*... 第3張

【實驗結論】

(5)分析圖4所示的實驗數據可得到的結論是:相同條件下,            和稀鹽*反應產生二氧化碳較快,理由是                                                           

【反思與應用】

(6)小組同學分析表1實驗現象和圖4數據,得出另一種物質和稀鹽*反應產生二氧化碳較慢的原因是:    

                                                       (請用必要的文字和化學方程式説明)。

(7)通過以上探究與分析,小組同學設計了只用試管和膠頭滴管鑑別碳**溶液和稀鹽*的實驗。

*作

現象和結論

未知溶液分別編號為a、b,取適量a溶液於試管中,用膠頭滴管逐滴滴入b並振盪

                                               

                                                

【回答】

某學習小組對碳**、碳***和稀鹽*的反應進行了探究。(1)分別在盛有少量碳**(俗稱        )、碳*... 第4張

知識點:各地中考

題型:實驗題

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