【20世紀的戰爭與和平】(2015·*西五校第二次聯考·29)閲讀下列材料。材料一在一戰期間，美國一些資產...

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問題詳情：

【20世紀的戰爭與和平】(2015·*西五校第二次聯考·29)閲讀下列材料。

材料一在一戰期間，美國一些資產階級和平團體積極主張建立一個調解*糾紛的機構。美國總統威爾遜非常贊成這個主張，並將此納入他的“十四點原則”，力主建立*聯盟這樣一個組織。……國聯雖然是各國為防止武裝衝突、加強普遍和平與安全而建立*機構的第一次嘗試，但在實踐中卻沒有起到維護和平的作用。

——《20世紀*關係史》

材料二 1945年4月至6月在舊金山舉行的會議結束時，50多個國家的代表簽署了最後的*。……其兩大任務：維護和平與安全和妥善處理*經濟、社會和文化問題。……它的*明確規定，這個組織不得“干預基本上屬於任何國家國內管轄範圍內的事項”。

維護和平的任務主要交給安全理事會執行；……所有實質*問題的決議必須以5個常任理事國的同意票通過，因為人們已經認識到，只有大國意見一致時和平才能得到維護。

同*聯盟一樣，聯合國在各種非**活動方面十分成功。但又同國聯一樣，它在執行維持和平這一主要任務方面卻成績時好時壞。……聯合國的主要困難在於：在一個由*國家組成的世界中，它能提供一台解決爭端的機器，但卻不能下令使用這台機器。

——斯塔夫裏阿諾斯《全球通史》

（1）材料一認為國聯“在實踐中卻沒有起到維護和平的作用”，結合所學知識，舉一例説明這一觀點。國聯為何沒能阻止第二次世界大戰的爆發？

（2）材料二認為聯合國與國聯一樣，“它在執行維持和平這一主要任務方面卻成績時好時壞。”結合所學知識，舉一例説明其“好”和“壞”歷史事件。你認為聯合國如何改革才能發揮其作用？

【回答】

【20世紀的戰爭與和平】

（1）舉例：1931年，日本發動九一八事變，佔領*東北，國聯象徵*地派出調查團；1935年意大利入侵埃塞俄比亞，英法*縱的國聯並未對侵略者採取實質*的制裁措施。原因：國聯成立後，成為英法爭奪霸權、瓜分世界和維護自身利益的工具；對法西斯國家的侵略採取綏靖政策，客觀上推動了二戰的爆發。

（2）舉例：好的方面是：通過保持“美蘇合作”防止了大國間的全面戰爭；壞的方面：沒有阻止朝鮮戰爭。（或越南戰爭、兩伊戰爭、美國單邊行動等）改革：改革安理會，增加安理會常任理事國的數量；提高聯合國的權威，約束大國的*縱等。（言之有理即可）

【命題立意】本題考查聯合國與國聯，意在考查解讀材料獲取信息與調動運用知識進行闡述、論*問題的能力。

【解析】第（1）問，第一小問結合所學“史實”分析國聯對於法西斯國家的侵略擴張沒有進行有效的制止，如日本侵略和意大利侵略埃塞俄比亞的史實進行作答；第二小問結合國聯的實質和對法西斯侵略擴張不能有效制止進行分析作答。第（2）問，第一小問結合聯合國在二戰後，維護世界和平的方面的起到積極作用和消極作用的史實加以回答；第二小問主要從聯合國的組成和實際作用方面進行分析。

知識點：20世紀的戰爭與和平

題型：綜合題