及左公下廠獄，史朝夕獄門外。逆閹防伺甚嚴，雖家僕不得近。久之聞左公被*烙，旦夕且死，持五十金，涕泣謀于禁卒，卒...

問題詳情：

及左公下廠獄，史朝夕獄門外。逆閹防伺甚嚴，雖家僕不得近。久之聞左公被*烙，旦夕且死，持五十金，涕泣謀于禁卒，卒感焉。一日使史更敝衣，草屨揹筐，手長，為除不潔者。引入，微指左公處，則席地倚牆而坐，面額焦爛不可辨，左膝以下筋骨盡脱矣。史前跪，抱公膝而嗚咽。公辨其聲，而目不可開，乃奮臂以指撥眥，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝來前！國家之事糜爛至此，老夫已矣，汝復輕身而昧大義，天下事誰可支柱者？不速去，無俟奸人構陷，吾今即撲殺汝。”因摸地上刑械，作投擊勢。史噤不敢發聲，趨而出。後常流涕述其事以語人，曰：“吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也！”

1．選段選自，作者

2．解釋加點字

（1）及左公下廠獄（    ）

（2）逆閹防伺甚嚴（    ）

（3）旦夕且死（    ）

（4）卒感焉（    ）

（5）史噤不敢發聲（    ）

（6）無俟奸人構陷（    ）

（7）其事以語人（    ）

3．把下列句子譯成現代漢語

（1）久之聞左公被*烙，旦夕且死，持五十金，涕泣謀于禁卒，卒感焉。

（2）公辨其聲，而目不可開，乃奮臂以指撥眥，目光如炬

（3）因摸地上刑械，作投擊勢。

（4）後常流涕述其事以語人

4．課文題為“左忠毅逸事”，但後幾段卻寫了史可法的一些事蹟，這是為什麼？

5．本文的主旨是什麼？

【回答】

1．左忠毅公逸事方苞

2．（1）等，等到（2）篡權（3）將，將要

（4）感動（5）閉口不作聲（6）等，等待（7）告訴

3．（1）過了一段時期，聽説左公慘遭*烙酷刑，快要死了，史拿着五十兩銀子，流着淚請求獄卒幫忙讓他進去，獄卒被感動了。

（2）左公聽到聲音知道了是誰，而眼睛卻睜不開，於是使勁抬起手臂用手指撥開眼眶，目光如火一般

（3）隨即摸起地上的刑具，作出投擲的姿勢。

（4）後來常常流着淚對人講起這件事

4．參考*：課文雖為記左光斗的逸事，但後幾段卻寫了史可法的一些事蹟，其用意還在表現左光斗其人，即以史可法烘托左光斗，使左光斗的形象與精神風貌更有光*。點撥：理解課文運用側面描寫烘托主要任務的寫作手法。

5．通過左光斗的為國選才、獄中憂國和史可法報國的事實，表現了左光斗的光輝形象，讚揚了他的愛國精神。——這就是本篇主旨的所在。點撥：注意積累概括主旨的模式。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀