(2019·河北承德一中期末)藴含着豐富人文精神的古希臘哲學是西方哲學的源頭，為現代科學與現代哲學鋪設了道路。...

問題詳情：

(2019·河北承德一中期末)藴含着豐富人文精神的古希臘哲學是西方哲學的源頭，為現代科學與現代哲學鋪設了道路。閲讀下列材料，回答問題。

材料一　智者肯定知識有賴於具體的認知者。在一個人看來是真的，對他來説就是真的，沒有客觀真理，只有主觀意見。所以普羅泰格拉這樣教誨人，在知識方面，人以自己為準則。智者利用各種邏輯謬誤和詭辯，這使研究正確的思維規律成為必要，從而加速了邏輯的誕生。

——[美]梯利《西方哲學史》

材料二　一個好爭之徒在爭論的時候並不在意問題的正確與否，而只是急於説服他的聽眾。此刻我和這種人唯一的不同僅僅是——他想使他的聽眾相信他所説的都是正確的，而我想説服的是我自己……我請你們思考的是真理而不是蘇格拉底。

——蘇格拉底

材料三　自希臘之後西方世界一直都存在理智和精神之間的衝突，但是我們也不可能把我們自己全部交給其中一個，而將另一個從我們的意識中完全除去。每一代人都盡力將精神的真理和理智的真理協調起來，並藉此使內心世界的圖畫適合於這變動不居的外在世界的畫框……希臘人沒有將外在世界抽象、淡化而專顧內心世界的呼聲；他們也從來沒有拒絕精神而偏愛其物化的形體。對他們來説，圖畫和畫框是契合的……

——[美]依迪絲·漢密爾頓《希臘精神》

(1)概括材料一、二中智者學派與蘇格拉底的哲學貢獻，簡述這些哲學貢獻的意義。

(2)根據材料一、二並結合所學知識，指出智者學派與蘇格拉底對知識的獲得有什麼共同看法。對此，在亞里士多德的探索中有什麼繼承和發展？

(3)根據材料三，指出古希臘人實現“圖畫和畫框”的契合的含義是什麼。簡述14世紀左右西方為實現這樣的“契合”而進行的思想文化領域的鬥爭。

【回答】

(1)貢獻：都闡述了人的價值，智者學派主張“人是萬物的尺度”，蘇格拉底發現了“自我”。

意義：使人的自我意識覺醒，西方的人文主義由此起源。

(2)看法：強調人類的理*，否認絕對權威。

繼承發展：尊崇理*；創立邏輯學。

(3)含義：理智與精神的協調。

鬥爭：文藝復興高舉“人文主義”的大旗，使人的思想開始從神學束縛中解放出來。

解析　第(1)問，第一小問，根據材料一“在知識方面，人以自己為準則”、材料二“而我想説服的是我自己……我請你們思考的是真理而不是蘇格拉底”分別概括即可。第二小問，結合所學知識回答即可。第(2)問，第一小問，根據材料一“在知識方面，人以自己為準則”、材料二“而我想説服的是我自己……我請你們思考的是真理而不是蘇格拉底”尋找共同點即可。第二小問，結合所學知識可知，亞里士多德尊崇理*，創立邏輯學。第(3)問，第一小問，根據材料三“每一代人都盡力將精神的真理和理智的真理協調起來”可知古希臘人追求理智與精神的協調。第二小問，根據時間限定“14世紀左右”可知是文藝復興運動，據此答出文藝復興的進步*即可。

知識點：西方人文精神的起源

題型：綜合題