20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。總結...

問題詳情：

20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴

密。每處不超過10個字。

總結實踐經驗以便於傳授，是諺語的一個主要*能， ①___________ 。諺語還有一個*能，就是傳授人們對客觀事物的某種認識。這種認識，可以是一種判斷，如“眾人是聖人”“同行是冤家”；②____________，如“巧言不如直道，能説不如能行”“寧可人負我，不可我負人”；③____________，如“人中有呂布，馬中有赤兔”“七十二行，種田為王”；有的是嘲諷或揭露，如“財主門前孝子多”“玉皇拜財神，有錢大三級”，等等。

【回答】

   (1). ①但並不是它唯一的*能    (2). ②也可以是一種比較（選擇）    (3). ③有的是讚揚或歌頌

【解析】這是一道語言運用的綜合考核題，首先應瀏覽語段，把握主要內容，然後要注意上下文的銜接和前後的照應，第一處結合後面“還有一個*能”等可知，是主要*能但不是唯一的*能；第二處和前面“可以是一種判斷”句式對應，再結合後面內容可知是選擇關係；第三處和後面“有的是嘲諷或揭露”及內容可知，此處可以填入“有的是讚揚或歌頌”。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】本題與排序題有點小小的區別，那就是要用文字將上下文串聯起來，故難度要大一些。考生在解答此類題需要注意以下幾點：①話題要統一：首尾談的是同一話題，中間也不應有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。②注意照應、過渡：首尾要照應，過渡應有過渡*語句作為橋樑。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現在關聯詞語的合理使用上。解答這類題目的關鍵在於，要反覆研讀橫線前後的句子，辨明前後內容之間的關係，藉助這種關係以及前後句的內容和形式來確定橫線句子的內容和形式。比如本題的第一處結合後面“還有一個*能”等可知，是主要*能但不是唯一的*能；第二處和前面“可以是一種判斷”句式對應，再結合後面內容可知是選擇關係。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達