（2015•內*）育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後，某興趣小組欲進一步探究學習，現將...

問題詳情：

（2015•內*）育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後，某興趣小組欲進一步探究學習，現將其改變為“探究小燈泡的電功率P與電壓U之間的關係”的實驗，實驗中提供了以下實驗器材：

A．待測小燈泡L（額定電壓3.0V，額定功率1.8W）  D．滑動變阻器R（0～10Ω）

B．電壓表V（量程0～3V，量程0～15V）   E．定值電阻R01=5Ω，R02=10Ω，R03=15Ω

C．電流表A（量程0～0.6A，0～3A）    F．蓄電池，電壓U=12V．

G．開關一個S，導線若干．

（1）為了比較精確的測量小燈泡的功率，電流表的量程應選　　．

（2）為了保*電路安全，實驗中定值電阻R0應選　　．（選填“R01”或“R02”或“R03”）

（3）請用鉛筆畫線代替導線，將實驗器材連接起來，使之成為準備使用的實物電路．

（4）測量結束後，應先斷開開關，拆除　　兩端的導線，再拆除其他導線，最後整理好器材．

（5）該小組同學在處理實驗數據時，將電功率P作為縱座標，U2作為橫座標，採用描點法，在座標紙上作出了P﹣U2圖象，並畫出該圖象是一條直線（如圖所示）．根據圖象，請你指出：所作圖象的錯誤之處是　　；作圖時，座標取值不恰當之處是　　．

（6）假設實驗中所給的實驗器材電流表已損壞，老師又給了一隻電壓表，該組同學仍完成了實驗．請你幫他們在虛線框內畫出實驗的電路圖

【回答】

           解：（1）由P=UI，燈泡正常發光電流：I===0.6A，探究小燈泡的電功率P與電壓U之間的關係時，要改變燈泡兩端電壓，但不應超過其額定電壓，所以電流不會超過0.6A，比較精確的測量小燈泡的功率，電流表的量程應選0﹣0.6A量程；

（2）由圖燈與滑動變阻器串聯，當燈泡正常發光時滑動變阻器和R0的總電壓：U′=U﹣UL=12V﹣3V=9V，

此時滑動變阻器和R0連入阻值為R===15Ω，所以為了保*電路安全，實驗中定值電阻R0=15Ω，這樣滑動變阻器可以任意滑動，故應選R03；

（3）探究小燈泡的電功率P與電壓U之間的關係實驗，要將電路連成一個串聯電路，電流表測燈泡電流使用0﹣0.6A量程，所以串聯在電路中，滑動變阻器一上一下接入電路，如圖所示：

；

（4）測量結束後，應先斷開開關，拆除電源兩端的導線，再拆除其他導線，最後整理好器材；

（5）作圖時，描點後應將這些點連成一條光滑曲線，不應畫成直線；由此圖象的橫座標標度取值過大，描出點過於密集，圖象不能更好的反應P與U2的關係；

（6）沒有了電流表，可以藉助又給的一塊電壓表測已知阻值的定值電阻R0兩端電壓，由歐姆定律計算其電流得到燈泡電流，故電路如圖所示：

．

故*為：

（1）0～0.6A；（2）R03；（3）見上圖；（4）電源；（5）圖線不應畫成直線；橫座標的標度取值不恰當．（6）見上圖．

知識點：測量小燈泡的電功率

題型：實驗,探究題