(15分)中外歷史人物評説材料一    盧梭出身於手工業者家庭,是啟蒙思想家中最激進的一位。“到大*爆發,盧...

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問題詳情:

(15分)中外歷史人物評説材料一    盧梭出身於手工業者家庭,是啟蒙思想家中最激進的一位。“到大*爆發,盧...

(15分)中外歷史人物評説

材料一

    盧梭出身於手工業者家庭,是啟蒙思想家中最激進的一位。“到大*爆發,盧梭更是被激進派奉為祖師,羅伯斯比爾把他的《社會契約論》當做聖經天天誦讀”。“各個派別的*活動家也往往引用他的片言隻語為自己辯護”。拿破崙曾説:沒有盧梭,就沒有法國*。*期間,他的雕像擺放在國民議會大廳。在法國大*以後的100多年間,盧梭的思想還繼續鼓舞或推動了不少國家或民族進行爭取自身權利的鬥爭。

                               ——摘編自王養衝、王令愉《法國大*》等

材料二

法國大*的親歷者貢斯當在反思大*時指出:“盧梭珍愛一切自由的理論,卻為所有的*提供了藉口。”當代英國學者哈耶克分析道:“法國大*曾經試圖為增進個人的權利而樹立法治,但其目標並未實現,原因在於大*的一種致命信念,即既然所有的權力都已置於*手中,一切用以防止權力濫用的保障措施也就不再必要了。”英國哲學家羅素甚至認為,“希特勒是盧梭的一個結果”。也有論者批評他是典型的*理想主義者。

                                      ——摘編自哈耶克《自由秩序原理》等

(1)根據材料一、二並結合所學知識,概括對盧梭的不同評價及其理由。(11分)

(2)根據材料一、二並結合所學知識,分析對盧梭評價存在不同觀點的原因。(4分)

 

【回答】

(15分)

(1)讚賞盧梭:崇尚自由平等,反映時代要求;具有平民**;為法國*提供理論武器,推動大*爆發;對後世影響巨大。(9分)

     批評盧梭:理論缺陷易導致*;理論過於理想化。(2分)

(2)時代不同;立場不同;分析方法不同;佔有資料不同。(4分)

知識點:歷史傑出人物

題型:綜合題

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