*需要世界，世界也需要*。我國古代時期，中外文化交流的廣泛開展，不僅使中華文明更加輝煌，而且促進了世界文明...

問題詳情：

*需要世界，世界也需要*。我國古代時期，中外文化交流的廣泛開展，不僅使中華文明更加輝煌，而且促進了世界文明的發展。

閲讀下列材料：

材料一  下列圖片材料反映了*古代對外聯繫的概貌。

材料二  有一副對聯描述圖一人物：“傳法為重，捨身為輕，六渡出海，終抵東瀛。”

材料三  宋朝在一些重要的海港開設專供外商居住的蕃坊……宋代的海外貿易範圍很廣，從西太平洋到印度洋、波斯灣，都航行着來往*的商船……海外貿易的收入，在宋代財政上佔有重要地位。

(1)與材料一中圖一圖二有關的對外交往的史實是什麼？這反映出唐朝實行怎樣的對外政策？請再舉一例説明唐朝對外友好往來的典型史實。

(2)唐朝對周邊國傢俱有很大的影響力。請你説説這是為什麼？

(3)從材料三可以看出宋代的對外貿易情況如何？

(4)通過材料二的描述以及材料一中圖一圖二人物的事蹟，你從中獲得哪些對今後的學習生活有益的啟示？

【回答】

(1)鑑真東渡，玄奘西行；開放；日本派遣使臣到唐朝學習（日本遣唐使到唐朝學習）；等等。 (2)經濟繁榮，國力強盛；政策開放；文化先進。 (3)宋朝對外貿易活躍。 (4)做任何事情要不畏艱險，堅持不懈，持之以恆，勇於冒險，互相借鑑，敢於創新等。 【解析】（1）依據材料一圖一是鑑真的坐像。結合課本所學，唐朝高僧鑑真應日本僧人邀請，先後6次東渡，歷盡千*萬苦，終於在754年到達日本。他留居日本10年，*勤不懈地傳播唐朝多方面的文化成就；圖二是玄奘西遊的圖片。唐貞觀年間，為了求取佛經精義，玄奘毅然西行前往的佛教聖地天竺。在天竺，玄奘用大約17年的時間遍遊各地，尋師訪友，研習佛法，為中印的友好交流作出了傑出貢獻；由鑑真東渡和玄奘西遊，説明唐朝對外交往頻繁，反映出唐朝實行開放的對外政策；唐朝時，日本派遣使臣到唐朝學習也反映了唐朝對外友好往來的史實。

（2）依據課本所學，唐朝經濟繁榮，國力強盛，實行開明的民族政策和開放的對外政策，以及文化繁榮等吸引了世界各地的人們漂洋過海、不遠萬里來到*，所以唐朝對周邊國傢俱有很大的影響力。

（3）依據材料三“宋朝在一些重要的海港開設專供外商居住的蕃坊……宋代的海外貿易範圍很廣，從西太平洋到印度洋、波斯灣，都航行着來往*的商船……海外貿易的收入在宋代財政上佔有重要地位”可知，材料三説明了宋代海外貿易興盛，當時*在主要港口設立市舶司管理海外貿易，宋代發明指南針並用於航海，促進了航海事業的發展。

（4）依據材料二“傳法為重，捨身為輕；六渡出海，終抵東瀛”結合圖一可知，高度讚揚的是鑑真。唐朝高僧鑑真應日本僧人邀請，先後6次東渡，歷盡千*萬苦，終於在754年到達日本；圖二人物是玄奘，唐貞觀年間，前往天竺尋求佛法，玄奘用大約17年的時間遍遊各地，研習佛法，為中印的友好交流作出了傑出貢獻。從材料二的描述和圖一圖二人物的事蹟，得到了的啟示，那就是做任何事情要不畏艱險，堅持不懈，持之以恆，勇於冒險，互相借鑑，敢於創新等。

知識點：宋代經濟的發展

題型：材料分析題