(14分)不同的歷史時期,國共兩黨合則有利於民族的利益,分則有損民族的利益。閲讀下列材料,回答問題。材料一 日...

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(14分)不同的歷史時期,國共兩黨合則有利於民族的利益,分則有損民族的利益。閲讀下列材料,回答問題。材料一 日...

(14分)不同的歷史時期,國共兩黨合則有利於民族的利益,分則有損民族的利益。閲讀下列材料,回答問題。

材料一  日本*國主義者發動對華全面侵略,最致命的錯誤是大大低估了*民眾內部深深藴藏着的那種無窮無盡的力量,特別是當中華民族處於生死關頭時那種萬眾一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他們只從兩*事力量的對比出發,以為只要給*有力的“一擊”,只需要幾個月就可以使*屈服。可是,他們的算盤完全打錯了,結果大大出乎他們意料,深深地陷入*全民族抗戰的泥淖中無法自拔。

                                            ——金衝及《二十世紀*史綱》

材料二  孫先生手創之**,歷盡艱*,無數先烈前仆後繼,終於*帝制,建立*。光輝業跡,已成定論。國共兩度合作,均對國家民族作出巨大貢獻。首次合作,孫先生領導,吾輩雖幼,亦知一二。再次合作,老先生主其事,吾輩身在其中,應知梗概。事雖經緯萬端,但縱觀全局,合則對國家有利,分則必傷民族元氣。今日吾弟在台主政,三次合作,大責難謝。……評價歷史,展望未,應天下為公,以國家民族利益為最高準則,何發黨私之論!   

——1982年7月24日《廖承志致蔣經國先生信》(節選)

請回答:

(1)根據材料一,指出日本侵略者對*形勢的錯誤估計。材料一中提及“民族凝聚力”深刻影響了這場反侵略鬥爭,舉例説明這種“凝聚力”在*、*事上的主要表現。(8分)

(2)書信往往帶有濃厚的親情、鄉情,反映寫信者的誠摯願望。根據材料二,指出作者的*願望。綜合上述材料和所學知識,歸納影響海峽兩岸關係發展的因素有哪些?(6分)

【回答】

(1)錯誤估計:日本認為*事上強於*,忽視**的鬥志。(2分)主要表現:*上:國共兩黨合作,結成*民族統一戰線;(2分)*事上:國民*組織正面戰場抗戰,(2分)*領導敵後*,戰略上相互配合。(2分)

(2)*願望:國共再度合作,實現民族的復興。(2分)積極因素:兩岸同胞的民族感情;國共合作的歷史傳統;海峽兩岸交流日趨頻繁(或“九二共識”等)。(2分)消極因素:*島內的“*”勢力;**勢力。(2分)

知識點:近代*反侵略 求*的鬥爭

題型:綜合題

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