每一節“空中黔課”的錄製，都凝聚了教師和廣電工作者的心血，使我們在疫情期間能實現足不出户而求學不止。如圖所示是...

問題詳情：

每一節“空中黔課”的錄製，都凝聚了教師和廣電工作者的心血，使我們在疫情期間能實現足不出户而求學不止。如圖所示是物理教師錄課時的情景。請根據圖片或聯想你觀看過的“空中黔課”，仿照示例寫出兩條與物理知識有關的事例。

示例：（1）光在黑板表面發生反*； （2）講台受到重力作用

【回答】

老師講課時聲帶在振動；攝像機的鏡頭是一個凸透鏡。

【解答】解：（1）老師講課時聲帶在振動；

（2）攝像機的鏡頭是一個凸透鏡；

（3）我們觀看空中課堂説明電磁波能傳遞信息。

故*為：老師講課時聲帶在振動；

攝像機的鏡頭是一個凸透鏡。

【分析】認真觀察圖片，回憶自己上網課的情景，寫出符合要求的事例。

【點評】此題是一道*開放題，考查的是我們的觀察和發現能力。平時注意觀察，做到理論聯繫實際，是解答此類問題的基礎。

知識點：生活中的透鏡

題型：簡答題