綜合運用（8分）為響應學校“‘光盤’行動進校園”的倡議，九年級（1）班準備出一期以“讓‘光盤’成為我們的時尚”...

問題詳情：

綜合運用（8分）

為響應學校“‘光盤’行動進校園”的倡議，九年級（1）班準備出一期以“讓‘光盤’成為我們的時尚”為主題的宣傳板報，請你完成下列任務。

（1）閲讀下面材料，請為它添加一個標題，並用一句話概括你從中得出的認識。（4分）

    不久前，有網友發起“光盤行動”， 得到許多民眾熱烈響應，各媒體也迅速跟進，這一活動急速升温。1月28日，商務部和國家旅遊局聯合發佈《關於在餐飲行業厲行勤儉節約，反對鋪張浪費的指導意見》。一時間，在全國範圍內，餐飲行業節約用餐蔚然成風。現在，多數餐館就餐者能適量點餐，飯後將剩菜打包。點的飯菜儘量吃完、吃不完的剩菜打包帶走，已成為一股清新的消費風潮。

標題：                                                    

認識:                                                                            

（2）請結合下面兩則材料，説出推行“光盤行動”的兩點積極意義。（4分）

【材料一】一位友人隨團到歐洲旅遊時，就因餐桌上剩下了三分之一飯菜，被當地的社保機構以鋪張浪費之名而罰款若干，理由是：“錢是你們自己的，但資源是全社會的，世界上還有很多地方缺少資源，因此你們不應該也沒有理由如此浪費！”

【材料二】“天育物有時，地生財有限”，糧食生產極為不易。但調查顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，最少倒掉了約2億人一年的口糧。就國情看，我國仍有1億多貧困人口，在中西部地區，羣眾吃不飽飯的情況還是有的。

意義一：                                                                            

意義二：                                                                                                                                  

【回答】

（1）“標題”示例：“光盤行動”蔚然成風 ；“認識”示例：舉國上下，節約意識增強

（2）要點：   能節約社會資源；       能夠創造一定的社會價值

知識點：綜合*學習

題型：語言表達